垃圾分类活动方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：婷XLT垃圾分类从我做起活动方案一、主题的产生：目前在中国很多的城市，市区的一些黄金地段都摆上分类垃圾桶，尽管这只是个细节，但却能折射出一个城市的文明程度。但是，市民的文明程度真的达到了这样的高度吗？结果的确令人失望，分类垃圾桶内的垃圾根本不分类。尽管我们很难与发达国家的城市相比（他们的国家有完善的垃圾分类管理法），但起码可以力所能及地做些份内事，譬如大力宣传垃圾如何分类，垃圾桶边附以简要文字说明等。否则，再多的分类垃圾捅，也只能成为摆设。我们先烈东小学各班的孩子们通过课余时间的观察与调查确立了班级公民教育实践活动的研究课题，垃圾分类从我做起。二、活动的目标：活动总体目标，是通过组织开展公民教育实践活动，培养学生的公民意识、社会责任感，提高学生研究性学习的能力。具体地说，一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，关注社区的公共问题，了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。二是通过社会实践、问题研究的活动过程，培养。
垃圾分类知识竞赛方案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：liya1004free一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。二、活动目标(一)知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。垃圾分类活动方案(二)过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。(三)情感态度与价值观1.培养学生的探究精神。2.树立环保意识三、活动准备1.组织准备：3人一组，共分4组，一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写《活动报告。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：大鱼地“垃圾分类从我做起”社会实践活动方案 一、活动主题：“垃圾分类从我做起”社会实践活动 二、参训人员：五、六年级学生。三、活动时间地点：XX学年第五周星期三第七节在XX社区 五、物品准备：环保宣传资料、垃圾车两辆 六、人员分工：级长—物品准备和总指挥 正、副班主任—管理班级纪律 七、活动程序：（一）各班带齐工具四列队形在篮球场站好（第七节上课前要站好）（二）级长向学生说明本次活动的目的和要求：、目的：（1）学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。（2）向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。2、要求：（1）以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料（要注意文明有礼）。每个小组负责一个商铺。（2）组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。（3）在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。（4）完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。（5）五年级负责校门向左马路及社区；六年级负责校门向右马路及社区。（三）对本次活动总结。小组环保知识宣传流程：（1号同学）组长：先。
