【冀教版】二年级数学下册《第一单元达标测试卷》(附答案) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：karld0506冀教版二年级数学下册第一单元达标测试卷一、填空。62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646431(每空1分，共20分)1．要准确表示物品的长度，就要使用统一的()测量。2．我们学过的长度单位有()、()、()。3．小朋友食指的宽度大约是1()，手掌的宽度大约是1()，一拃大约是12()，身高大约是1()25()。4．最小的鸟是蜂鸟，身长约6()。5．直尺上5厘米到12厘米之间长()厘米。6．红领巾最长的一条边比1米短10厘米，这条边长()厘米，也就是()分米。7．用()作单位来量课本的长，用()作单位来量教室的长。8．量一个物体的长度，一般把尺子的()刻度对准物体左端。9．300厘米＝()米5米＝()分米1米－60厘米＝()厘米＝()分米二、判断。(每题2分，共10分)1．明明沿操场跑一圈，跑了400 cm。()2．1米厘米()3．妈妈的身高大约是160厘米。()4．小强每分钟大约走60厘米。()5．画一条长8 cm的线段，可以从直尺的刻度1画到刻度8。()三、选择。(每题2分，共10分)1．小刚身高95厘米，小亮身高1米，小刚和小亮相比，()。A．小刚高B．小亮高C．一样高2．教室黑板的长大约是3(2)
苏教版二年级数学下册教学设计 分米和毫米教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李凤琴《分米和毫米 例1》《认识分米和毫米》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分米虽然不常用，但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。新的课程标准的根本目的在于为个体的发展服务。个性的和谐，理性的培养，情操的陶冶，身心发展的平衡等都是新课程标准所追求的目标。基于此，本节课的教学目标除了使学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米长度观念，知道1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米，这个知识目标外，重在引导学生探索知识间的内存联系，培养学生的观察能力，实践操作能力，简单的推理能力及解决实际问题的能力，同时结合具体内容向学生渗透长度单位，来源于实践又应用于实践，在操作中培养学生的细心、认真的学习习惯和学习数学的积极性。【知识与能力目标】在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。【过程与方法目标】在观察、比较和实际测量的过程中，建立和内化。
小学六年级苏教版上册二单元[正方体和长方体]的数学日记谁会？？？后天交、快点~~~~~~~~~~~~~~谢了 写公式
