竹子全身各部位名称 竹子分为竹叶，竹子花，地下茎。竹为高大、生长迅速的禾草类植物，茎为木质。竹子的地上茎木质而中空（我们称为竹杆），它是从竹的地下茎（根状茎）成簇状生出来的。竹子花是像稻穗一样的花朵，不同种类的竹子的花颜色是不同的，不过主色都为黄，绿色，白色，有的配有红色，粉色等。但由于是风媒花，都不会太鲜艳的。竹的地下茎（俗称竹鞭）是横着生长的，中间稍空，也有节并且多而密，在节上长着许多须根和芽。扩展资料：竹子生活用途1.在庭院中，是不可缺少的点缀假山水榭的植物。桂林漓江旁广植凤尾竹。安吉大竹海、蜀南竹海与赣南竹海是中国有名的竹海景观。由于竹子生长快，最近为环保考量，有大量家具与纸改用竹子制造。竹子也可制作工艺品、乐器等。2.由于竹子生长快，最近为环保考量，有大量家具与纸改用竹子制造。竹子也可制作工艺品、乐器等。将竹材用工程化方法，经物理和化学作用制成的竹纤维，被用作纺织品，做成毛巾和衣物等。3.竹炭经过粉碎和活化制成的活性炭，有很好的吸附和净化作用，被用在汽车和家居，以及污水处理等。4.竹也常用于建造棚架（搭棚）、做为建材及扫帚、桌、椅等日用品。竹也可以编制箩筐、背篓、菜篮、席子等一般农村多见。竹子。
非遗传承发展乏力怎么办？ 针对这些问题，2015年起，研培计划启动，以传统工艺为重点，通过组织非遗传承人到高校学习专业知识，研究传统技艺，开展交流研讨与实践，为非遗保护提供大学的学术和教学资源支持，促进非遗的可持续发展。研培计划的教学课程都是针对传承人存在的具体问题而设计的。各参与高校均按照“基础课程”“拓展课程”和“实践课程”的要求，系统设置研培课程。据不完全统计，各研培班平均设置221课时，其中课堂教学占62%，交流实践占38%。上海工艺美术职业学院负责人介绍：“我们充分考虑传承人的实际情况，因人、因事施教，坚持问题导向、作品导向，通过基础培训和案例教学，保证通俗易懂。帮助非遗传承人提高审美能力，提高传统工艺的设计制作水平，更好地将美带入作品，带进生活，产生更大价值。今年全国两会首场代表通道上，全国人大代表杨昌芹讲述了贵州赤水竹农通过非遗赤水竹编脱贫致富的故事，一根成本只有10元左右的竹料，经过巧妙的设计加工，便能身价百倍。编织一个工艺品，农民能从中获得100元的收益。杨昌芹就是参与过研培计划的学员，像她一样的学员还有很多。理论知识、思维创意的短板让传承人手中的产品难以打动消费者，非遗的长远发展受限，研培计划无疑。
怎样学习非物质文化遗产？ 我是一个学美术的大学生，有好多传统美术和传统技艺很棒啊，很想学习。感觉在大学学的东西并没有让我可以…
