新苏教版三年级数学下册含有小括号的混合运算吴正宪示范课视频 吴正宪老师的《带小括号计算》 吴正宪老师的《带小括号计算》阅读：72014-08-09 22：34 从改革教材入手，吴老师根据知识的内在联系和学生的认知规律，重新整合教材，将现行。
小学数学核心素养+评课 “深度学习与数学核心素养下的未来课堂”62616964757a686964616fe78988e69d8331333339663438全国小学数学名思教学研讨峰会的学习报道2015年11月18至21日，我校数学组蔡建嫦、文月华、谢绿萍、凌卫丽、杨荣莉和刘惠清六位数学老师前往中山市职业技术学校体育馆参加全国小学数学“深度学习与数学核心素养下的未来课堂”名思教学研讨峰会。在三天的学习中，我们听了数学概念、计算、空间与图形等多类型、多形式的新授课、复习课、练习课以及活动课，其中有吴正宪、黄爱华等大师的课，也有年轻教师的获奖精品课，更有新颖别致的美国詹妮佛老师和台湾洪雪芬老师的课。在听课过程中我们收获了构建数学学习的新方向：教学不再局限于数学的内容，而是指向学生作为“人”的整体；教学不再局限于数与代数、图形与几何等四大领域的壁垒，而是指向四大领域的交织与融通；教学不再零敲碎打、面面俱到，而是关注核心，提纲挈领、一通百通。每一项核心素养都代表了学生要发展的一个侧面，对学生而言，各项素养是有机一体又人人不同的。正是学生不同素养的差异构成了学生的丰富性、互补性和统一性。因此，关注核心素养的教学方式是聚焦核心问题、尊重具体个人、直面特殊差异、综合。
认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读书笔记了。到底应如何写读书笔记呢？以下是小编收集整理的小学数学读书笔记（精选9篇），仅供参考，。
