关于心理学的选择题 情绪情感的两极性相互转化

情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态.对吗 对，是对立的两个状态。但是往往这个词未必。什么是情绪的两极性，研究情绪的极性有什么意义 情绪的两极性是 情绪和情感 的一种基本特征。表现为下列向和背两极对立特性：1.肯定—否定；激动—平静；5.强—一弱。情绪的两极性是相辅相成对立统一的。。简述情绪和情感的两极化的具体表现？ 情绪和情感具有两极对立的特性。在一定条件下它们之间可以互相转化（见情感两极性）。情绪具有 4个维度：强度（情绪的强弱程度）、快感度（愉快和不愉快的程度）、紧张度（从紧张到轻松的程度）和激动度（从激动到平静的程度）。情感的每个维度都有不同程度的序列。4种维度之间不同程度的组合构成复杂多样的情绪状态。情绪不仅具有两极性，并且两极之间还可以相互转化.对吗 是的，当人的心情或情绪不好的时候，若看到甚至只是想到了不好事物的好的一面（甚至只是有可能好的一面）之时，人的情绪立马就会由负面情绪转化为正面情绪。反之亦然！情绪情感 人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。前两个是正面情绪，第三个是中性情绪，其他的都是消极情绪。想要健康，就时时刻刻提醒自己不要滑入负面情绪。情感基本有三种：亲情、友情、爱情。第一种是与生俱来的。第二种是后天相处的，如果相处下来没什么大的摩擦，日子越久那么关系越铁。第三种是缔造亲情的过程，个人理解也是最容易变质的一种感情，要么变心了，要么变成亲情了，要么因为有了孩子是亲情加亲情了。呵呵。情绪失控，发疯，两极分化 引起上述症状的原因很多。一方面与精神与心理因素有关。例如说环境因素的影响或者受不良情绪的影响引起的分离转换性障碍。这一方面可能与个性有关。青春期青少年处于心身发育时期，人格发育不够成熟，情绪不稳定。需要及时调整心态，增加自信，加强沟通，及时化解压力或者不良情绪，严重者建议心理治疗或者药物治疗。小学语文教师怎样提高语文教学成绩 一、努力提高教师自身素质，建立融洽的师生关系。积极情感的氛围的创造需要教师具有较高的综合素质，应该在教学中设法建立融洽的师生。关于情绪与情感，说法不正确的是： (20.00分) a.情绪层次低 b.情感层次高 c. 您好，很高兴为您解答：不正确的是C 1、在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。所以情绪层次低，而情感层次高。A与B正确。2、情绪和情感复杂多样，很难有准确。

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