如何看待分析当前中国社会道德状况 我们现在的许多中国人，对道德的看62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333335346133法很矛盾很微妙：一方面承认人不能无道德，另一方面又认为道德在人生中所占的比重不太大。能给灾区捐些款、公交车上能给老人孕妇让个座，就证明自己已是个很有爱心的人了，自己是个讲道德的人。这样想、这样做，当然没有错，只不过跟我们中国文化中的道德观还差了一大截。中国人说：道，道路，就是人人在此生都应该所走之路，此之谓“人道”。人道从天道而来。德，得也，由于所走人生道路正确而于己有得，如孝弟忠信即是。只有讲道德，人类大群才能和睦幸福、长治久安，从而个人幸福也自在其中了。有良好的社会秩序才会有个人自由，社会秩序的维系主要靠道德，故讲道德是每一个人天生的本分事。正因如此，所以中国人视道德为人生第一要务，欲望、财富、享受等都是等而下之之事。具备了起码的道德修养，才无愧于“人”之称号，故中国人说“做人难”，一辈子都要努力做人。我们现代人都认为欲望的满足才是人生第一要务，只有充分地“享受”了人生才算不枉在此世界来一遭，道德只是第二、第三位之事。这和传统中国人的人生观大相径庭。如三国第一人诸葛亮，鞠躬尽瘁，死而后已，一生。
中职学校德育现状及对策分析 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【摘要】分析中职学校德育现状，针对存在的问题，提出中职学校应更新德育理念，将德育与职业道德教育相结合，使德育走进生活，构建立体式中职德育网络，并采取多样化的方式评价德育。【关键词】中职学校德育现状对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05B-0022-02随着社会多样化价值观的客观存在和社会经济结构、教育结构的不断发展和变革，中职学校的德育工作也面临着新的挑战。中职教育主要是为国家输送德才兼备的技能型人才，与国家经济发展息息相关，因而中职德育极其重要。本文探讨中职学校德育现状和对策。一、中职学校德育现状分析目前，中职学校把德育作为重点工作来抓，要求全员德育、全面德育、全程德育。为了全面推进素质教育，学校把教书与育人紧密结合起来，坚持德育进课堂、德育进生活，校园中处处都散发出德育的气息，学生时刻都能感受到德育就在身边。然而，当前中职学校德育工作仍然存在着一些问题。第一，注重理论上的德育，忽视实践中的德育。随着中职教育的不断扩招，中职学校生源质量有所下降，为了维持学生稳定率，中职学校加大对学生开展德育。然而，很多。
级组网络德育模式初探(教师中心稿) 广州市东环中学 童国兵 邓亮亮 一、研究背景： 1、互联信息时代的冲击：优势-困惑 2、新时期高中生的特性：自主-喜新 3、学校德育形式的趋势：传统-现代 。
