部编版小学道德与法治五年级下册3《弘扬优秀家风》教案 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：zhuguoqing114课题教学目标教学重点教学难点3、弘扬优秀家风课时2-1日期1、知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，主要表现为家族代代恪守的家训家规。2、了解《朱子家训》的主要内容，知道《朱子家训》是将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表现出来，其中有很多内容，对今天家庭教育有一定的指导作用。3、知道我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。4、学习先辈们的书信，从中体会优秀的家风，知道正是这些为国家为民族不计得失的精神，铸就了我们伟大的民族之魂。引导学生探寻中华民族的优秀家风，懂得正是这些优秀家风铸就了我们伟大的民族之魂。学习探究中华民族的优秀家风，体会蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。教学准备预习要求教学过程多媒体课件，课本插图，访谈记录表等等。1、查阅《朱子家训》的有关内容，摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言。2、查阅资料，了解我国古代家训中的名言警句。3、对家长做一次访谈，了解我们自己家有哪些家风，这些家风中蕴含着哪些传统美德。旁注一、导入新课1。
如何在小学道德与法治课堂中更好的落实法制教育，提高德育教育 如何根据“五五”普法的要求，结合学校的实际和小学生的身心特征与认知特点，开展小学生的法制教育，着力。
部编版小学道德与法治五年级下册5《建立良好的公共秩序》教学设计 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：zhuguoqing114课题5、建立良好的公共秩序课时2-1日期教学目标1、知道公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。2、做秩序小实验，体会有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好和生活质量的提高。3、认识一些公共标志的图案及含义，知道这些公共标志能够引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序。4、知道每个人在公共生活中都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成良好的文明习惯。引导学生认识到公共秩序的重要性，认识到我们每个人都要遵守公共秩序，教学重点养成良好的文明习惯。通过学习，引导学生认识到公共秩序的重要性，从而养成遵守公共秩序的好教学难点习惯。教学准备多媒体课件，课本插图等等。预习要求1、阅读课本28页到31页的内容，初步了解在日常生活中，我们要遵守哪些公共秩序。2、观察日常生活中有哪些遵守公共秩序的行为和不遵守公共秩序的行为。3、收集公共标志，了解这些公共标志的含义并完成e69da5e6ba907a686964616f31333433623831课本30页的学习单。教学过程旁注一、导入新课1、同学们，通过上一课学习，我们认识到在。
