学生素质报告册的学生意见和家长意见怎么写？ 多写些赞颂老师的话，然后在对孩子的成绩进行评价，最后祝福
初中学生综合素质报告册中的成长足迹怎么写？？ 按实际写。初中学生综合素质评价依然会依托学生综合素质评价管理服务平台进行管理、记录和评价，鼓励学生本人、同学、班主任、任课教师、家长、资源单位等多主体参与评价，评价结果最终由学校确认。最终，初中学生综合素质评价结果会以《北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)》的形式呈现。除了用于改进教育教学外，最重要的是会纳入中考评价，其结果将作为初中升学的重要参考和依据。扩展资料为体现从德、智、体、美、劳等多方面综合评价学生的发展状况，实施方案明确，各学校成立由校长、教师、家长代表、学生代表组成的学校评价委员会。班级成立评价小组，具体负责班级学生的综合素质评价。成员由班主任、科任教师代表组成。一般为3~5人。小组成员原则上为评价班级的学生授课时间不少于1学年，且对该班学生比较熟悉和了解，有较强的责任心和良好的诚信品质。为学生做出综合性评价，接受学生、家长的咨询。
素质报告单.学生的话怎么写？家长的话怎么写？我6年级这就升初中了！写的好点！ 家长的话就写：“该生2113平时学习态度认真，能按照5261老师和家长4102要求按时完成作业。积极参加课外和公益的1653劳动，是一个积极乐观，开朗上进的好孩子。对待同学团结友爱，是一个热心的孩子。在老师的眼里，他是一个”小帮手“，在家长的眼里，他是一个乖孩子。希望他能在以后的初中生活中有所进步，表现的更出色。学生的话就写：“在小学六年的生活中，我收获了很多。老师辛勤的付出，同学之间真挚的友谊，父母对我无私的关怀，让我逐渐成长了起来。在这六年里，我不仅学会了知识，更学会了做人的道理。希望我能在今后的初中生活中，百尺竿头，学习成绩更上一层楼。其实不用学得太仔细，这种东西初中的老师基本上也就是看一眼，最主要的还是看的成绩单。大致就这样，你自己再改一改好了。
