《一面五星红旗》第二课时教学设计 教案 一双手 第二课时

《一面五星红旗》第二课时教学设计 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、划出面包店老板态度变化的句子，自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。3、能积累文中感人的句子。。课文一双手教案画片 熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。教学重点、难点：重点：1、必通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。2、练习有感情地朗读 课文。难点：理解重点句子。课前准备：有关草原的图片、资料；预习课文。教学时间：1 课时 第一课时◎教学过程一、创设情景，导入新课。1听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽 风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？2板书课题，指名读课题。（板书课题）今天，让我们随着作家一起走进草原，齐读课题。二、质疑问难，了解学情。过渡：在预习课文中，大家知道了这篇课文描写的是著名的 作家老舍先生，第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻。1读了文章题目，你想了解哪些内容？也可以把预习课文中不 明白的问题提出来。2教师随时梳理学生提出的问题。（课件展示）三、自学课文，合作探究。1带着自己提出的问题，用自己喜欢的方式朗读课文。要注意一边读，一边画出重点的词句，在课文的空白处，写 写自己的体会和感受。教师相机指导。过渡：在自学的过程。《一双手》教学设计 (苏教版九年级上册) 一教学目标 1、掌握生字词，能运用圈点批注的方式自主阅读课文。2、掌握抓住最具特征的部分描写人物外貌的方法。3、理解课文内容，能在反复诵读中体验林业工人对造林事业。我们的手第一课时教学设计 教学目标：1、学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文；2、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿；3、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法。4、体会数字说明的好处。教学重点难点：文章两次对手作了特写，分别从颜色、纹络、掌面、手指、左手、关节等几个方面进行了细节描写，并多次运用了打比方和数字描写的方法凸现了这双手的与众不同。而这双手所透射出的是一位平凡又不平凡的林业工人甘心奉献，造福大家的美好心愿。所以了解这双手的特点，在探讨形成原因的过程中，感受张迎善的美好心灵应该是学习的重点和难点。教具准备：课件、实物（老松木、鼓皮、干蘑）、手的模型双手抛实心球教案要分几课时 建议实心球分3课时 第一课时讲解动作要领 并加上一些简单的训练 第二课时分批训练投掷 第3课时总结下 然后达标检测 还可以在训练后做一些俯卧撑和立卧撑补充 适当的自由活动 蛙跳也可以 打篮球要全场 不要半场

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