历史上有哪些以德服人的事例不少于三个 1、七擒孟获2113刘备死后，诸葛亮不在成都，赵云5261也身在别处，黄元便4102趁机谋反，但是1653被平定了。虽然如此，但是产生了很恶劣的影响，益州郡的豪强雍闿带着孟获一起造反。于是诸葛亮便出兵南方，将孟获捉住，起初孟获并不以为然，诸葛亮便放了他，就这样捉了七次，放了七次，第七次在孟获城将孟获擒拿，并使他真正服输，不再为敌。2、曹操断发曹操虽然生性多疑，野心很大，但在军队中却留下了美名。一次麦熟时节，曹操率领大军去打仗，沿途的老百姓因为害怕士兵，都躲到村外，没有一个敢回家收割小麦的。曹操得知后，立即派人挨家挨户告诉老百姓和各处看守边境的官吏：现在正是麦熟的时候，士兵如有践踏卖田的，立即斩首示众。曹操的官兵在经过麦田时，都下马用手扶着麦杆，小心地过，没一个敢践踏麦子的。老百姓看见了没有不称颂的。可这时，飞起一只鸟惊吓了曹操的马，马一下子踏入麦田，踏坏了一大片麦子。曹操要求治自己践踏麦田的罪行，但因为是主将，听取官员的建议，断发代替罪责，赢得了百姓的信任。3、负荆请罪蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与。
教师承担着传播知识，传播思想、传播真理的历史使命，肩负着什么时代重任 在全国教育大会上，习近平2113指出，5261教师承载着传播知识、传播思想4102、传播真理，塑造1653灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。“塑造新人”一词值得关注。从十九大报告提出“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”，到全国宣传思想工作会议提出“育新人”，再到全国教育大会要求“塑造新人”，培养人的问题始终是首要问题。习近平指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。“师者，人之模范也。教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。担当起“时代重任”的人民教师，一定能为新时代培养出大量能够担当民族复兴大任的时代新人。扩展资料：新的时代条件下，高校教师具有重要的时代责任，即学习和传播习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生的头脑。因此，高校教师必须清晰地定位自己的角色，认识到自己既是研究者，又是传播者，还是实践者，出色。
如何争做一个肩负重任的新世纪医学生 新世纪迎来了是知识经济时代，21世纪将是知识化、信息化、学习化的时代，特别是我国加入WTO后，对于生产第一线从事技能操作和应用的。
