小学语文教案的标准格式 1、课题；2、教学目标（三维目标）；3、重点、难点；4、教法选择；5、教学过程（导入、新知识讲解、总结、布置作业）6、板书设计；7、教学反思
小学语文一周几节课为标准 分别为：2113低年级5261（一、二年级）41028节；中年级（三、四年级）7节；高年级（五、六年级）6节。2001年教育部关于印发《1653义务教育课程设置实验方案》的通知如下：扩展资料：《义务教育课程设置实验方案》的有关说明1、表一为义务教育阶段一至九年级的课程设置，表二为义务教育阶段各年级周课时数、学年总课时数、九年总课时数和各门课程课时比例，每门课的课时比例有一定弹性幅度。地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的16%～20%。省级教育行政部门可根据本省（自治区、直辖市）不同地区社会、经济、文化发展的实际情况，制定不同的课程计划；学年课时总数和周课时数应控制在国家所规定的范围内；根据教育部关于地方课程、学校课程管理与开发的指导意见，提出本省（自治区、直辖市）地方课程、学校课程管理与开发的具体要求，报教育部备案。民族学校、复式教学点、简易小学等学校的课程设置，由省级教育行政部门自主决定。2、每学年上课时间35周。学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。复习考试时间2周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试增加2周）。寒暑假、国家法定节假日共13周。3。
小学语文课程标准 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：树苗划时代的变革1、《课程标准》的特点是什么？(1)《课程标准》洋溢着时代的气息，充满了改革的精神.(2)《课程标准》立足于促进人的发展，处处表现出对人的尊重，对学生的关爱，处处为学生的发展着想。(3)《课程标准》妥善处理了工具性和人文性的关系，尤其是知识和能力、过程与方法、情感态度与价值e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333433626565观三个维度的有机融合有利于学生全面而又和谐的发展。(4课程标准》指明了小语改革的方向，标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新时期。2、学习《课程标准》与大纲的意义什么？有利于正确了解和把握语文课程标准，推进我国语文教育的改革和发展.3、信息化给语文教育的启示是什么？(1)要让学生学会学习.(2)让学生学会处理信息(3)培养学生有高效快速的阅读和表达能力。4、全球化给语文教育的启示是什么？(5-6)(1)语文要拓宽学生的视野，培养学生开放的意识，把学生带入现代文明.(2)语文教育要关注学生的合作与交际的能力.(3)语文教育应该渗透规范、规则、法制的意识，.(4)要培养学生的民族自尊心、自信心、自豪感，.(5)要培养学生积极进取的精神，培养竞争的意识和能力.5。
