幼儿园小班儿歌《飞机》教案 为您推荐： 1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子。
幼儿园大班音乐游戏教案石榴娃娃 1、认识本课要求认识的 4 个生字。教学目标2、引导学生读懂课文内容，知道秋天石榴成熟时的特征，感受秋季景物的变化。3、让学生在“快乐读书屋”中感受到阅读的乐趣，喜欢阅读。教学重难点 教学模式 教学时间 让学生了解秋天石榴成熟时的特征，感受秋季景物的变化。讲授模式1 课时教学过程一、快乐预习：通过预习同学们知道了什么？二、快乐参与：1、展示石榴实物，简单介绍，引入“快乐读书屋”。2、谈话引导。(1)让吃过石榴的学生说一说石榴的样子、味道。(2)自学读文前提示。(3)适时提问：儿歌中写石榴娃娃笑了，露出了小小的红牙，石 榴娃娃什么时候才露出小小的红牙？引入读文。三、快乐探究1、借助拼音自由读文，读后和同桌说一说石榴娃娃什么时候 露出了小小的红牙？2、尊重差异，独自试读(要求读准字音，把句子读通顺)。3、引导学生圈画出本课要认的生字，注意读准字音。4、生生互动：同伴之间互相读给对方听，注意倾听，发现同 伴读得好的地方学一学，对同伴读不好的地方要帮一帮。5、指名分段汇报朗读。6、讨论、交流：石榴娃娃什么时候露出了小小的红牙？你是怎 么知道的？7、引导有感情读文：秋天一到，石榴娃娃高兴地笑了，你们 高兴吗？带着愉快的。
中班儿歌布娃娃教案 准、备、布娃娃一个、内、容、与、指、导、语言：布娃娃、一、出示布娃娃与班上个小的孩子做比较引入。1.引导幼儿说说两者有何不同之处，2.用儿歌原句做小结，通过提问让。
