简述形象思维的特性

数学思维的特性主要有哪些 优质解答思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的反映.思维是认知的核心成分，思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能.因此，开发高中学生的思维潜能，提高思维品质，具有十分重大的意义.思维品质主要包括思维的灵活性、广阔性、敏捷供、深刻性、独创性和批判性等几个方面.思维的灵活性是建立在思维广阔性和深刻性的基础上，并为思维敏捷性、独创性和批判性提供保证的良好品质.在人们的工作、生活中，照章办事易，开拓创新难，难就难在缺乏灵活的思维.所以，思维灵活性的培养显得尤为重要.数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般思维规律认识数学规律的思维过程.其表现是学生从原有的认知结构出发，通过观察、类比、联想、猜想等一系列数学思维活动，立体式地展示问题、提出过程，在温故知新的联想过程中产生强烈的求知欲，尽可能地参与概念的形成和结论的发展过程，并掌握观察、实验、归纳、演绎、类比、联想、一般化与特殊化等思考问题的方法.思维的基本特征是什么 思维的基本特征是间接性和概括性。1.概括性思维的前提人们已经形成或掌握得概念。掌握概念，就是对一类事物加以分析、综合、比较，从中抽象出共同的、本质的属性或特征加以归纳。概括是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础。前苏联心理学家鲁宾斯坦认为：迁移就是概括。概括性越高，知识的系统性越强，迁移越灵活，那么一个人的智力和思维能力创造能力应越发展。2.间接性间接性是思维凭借知识、经验对客观事物进行的间接的反应。首先，思维凭借着知识经验，能对没有直接作用于感觉器官的事物及其属性或联系加以反映。例如，清早起来发现院子里的地面湿了，房顶也湿了，就可以判定昨天晚上下雨了。其次，思维凭借着知识经验，能对根本不能直接感知的事物及其属性进行反映。也就是说，思维继承和发展着感知和记忆表象的认识功能，但已远远超出了他们的界限。思维的间接性使人能够揭示不能感知的事物的本质和内在规律。第三，思维凭借着知识经验，能在对现实事物认识的基础上进行蔓延式的无止境的扩展。假设、想象和理解，都是通过这种思维的间接性作为基础的。例如，制定计划、预计未来，就是这方面的表现形式。思维的这种间接性，。什么是思维？举例说明思维的基本特性？ 思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。扩展资料：思维种类：一、形式性1、感性具象思维：在直接接触外界事物时感官直接感觉到的具体。2、抽象逻辑思维：以抽象概念为形式的思维。它主要依靠概念、判断和推理进行思维，是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力，但一定有高下之分。3、理性具象思维：感性具体基础上经过思维的分析和综合，达到对事物多方面属性或本质的把握。由抽象上升到具体的方法，就是由抽象的逻辑起点经过一系列中介，达到思维具体的过程。二、目的性1、上升性思维：以实践所提供的个别性经验为起点，把个别经验上升为普遍性的认识。个别性思维大多来自日常的生活体验，过于直接和个性化，因而不具有普遍的指导意义，其真实性有待实践检验。思维及其特征 思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式.它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中.思维有以下一些特征：（1）概括性.思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出加以概括.概括水平在一定程度上表现了思维的水平.另外，概括是人们形成概念的前提，也是思维活动能迅速进行迁移的基础.概括是随人们认识水平的深入而不断发展的.人们的认识水平越高，对事物的概括水平也就越高.（2）间接性.思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识.由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律.从这个意义上讲，思维认识的领域要比感知觉认识的领域更广阔、更深刻.（3）思维是对经验的改组.思维是一种探索和发现新事物的心理过程.它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组.思维活动常常是由一定的问题情景引起的，并试图解决这些问题.所以思维不是简单地再现经验，而是对已有的知识经验进行改组、建构的过程.思维的含义及特征？ 思维最初2113是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是5261认识过程的高级阶段。随着研究的深入，人们发现，除了逻辑思维之外，还有形象思维、顿悟思维等等思维形式的存在。逻辑思维也叫抽象思维，形象思维也叫具象思维，顿4102悟思维也叫灵感思维。扩展资料思维的1653形式性：1、感性具象思维：在直接接触外专界事物时感官直接感觉到的具体。2、抽象逻辑思维：以抽象概念为形式的思维。它主要依靠概念、判断和推理进行思维，是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力，但一定有高下之分。3、理性具象思维：感性具体基础上经过思维的分析和综合，达到对事物多方面属性或本属质的把握。由抽象上升到具体的方法，就是由抽象的逻辑起点经过一系列中介，达到思维具体的过程。参考资料来源：-思维什么是思维？举例说明思维的基本特性？ 思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系.思维是人脑对客观现实的反映.思维所反映的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系，属于理性认识.思维活动的对象是信息及意识.信息是能被思维主体识别的事物现象及表象.意识是思维活动的产物，意识以信息的形式储存、表现和输出，意识传播的实质是信息传播.意识往往又会成为思维主体进行下一步思维的基础.思维是思维主体处理信息及意识的活动.思维主体是可对信息进行能动操作（如采集、传递、存储、提取、删除、对比、筛选、判别、排列、分类、变相、转形、整合、表达等等活动）的物质.思维主体既有自然进化而形成的动物（如人），也（会）有逐渐发展完善的人工智能产品.思维活动的对象是信息及意识.信息是能被思维主体识别的事物现象及表象.意识是思维活动的产物，意识以信息的形式储存、表现和输出，意识传播的实质是信息传播.意识往往又会成为思维主体进行下一步思维的基础.这里思维和意识两个词分别代表的不同的事物，但人们往往把它们当作同一个概念，这种状况容易引起人们认识上的混乱，因此需要注意区分.思维活动的机理思维分三种：知觉、回忆和组合.当你看到月亮，你就。简述形象思维的特性 形象思维是表象运动的过程，是一种心理过程，这个过程同抽象思维不同，有它自己的特性，主要有形象性、整体性、概括性、跳跃性、直觉性和非语言性，且富有情绪色彩.

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