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小班 好饿的毛毛虫 小班好饿的毛毛虫如何上透

2021-04-27知识3

大班好饿的毛毛虫教案 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:李鹏亚大班好饿的毛32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646365毛虫教案【篇一:《好饿的毛毛虫》教学设计】大班绘本故事:好饿的毛毛虫设计意图:《好饿的毛毛虫》是一本众所周知的英文童书,这本书的色彩非常艳丽,封面上大大的毛毛虫马上就能够吸引孩子的眼光,老师可以借助这本绘本引导孩子熟悉星期、水果、色彩、食品名称和胡蝶的成长历程等,也可告知小朋友天天都有新的变化,每天都需要学习,就像毛毛虫天天吃的东西都不一样,固然也有有趣的小插曲,比方毛毛虫吃多了会肚子痛等,小朋友很快就能够理解,总之涵盖的教育内容非常丰富,基于大班班幼儿的年龄特点及已有经验,我设计了一节语言活动活动目标:1、通过绘本故事,让幼儿了解蝴蝶的整个蜕变过程。2、发展幼儿的观察能力和表达能力。3、萌发幼儿对大自然的探索兴趣。活动分析重点:通过绘本故事,了解蝴蝶的蜕变过程。难点:初步理解蝴蝶的蜕变过程是循环不止的。活动准备:ppt课件;绘本故事书;卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶图片各一张;音乐;头饰(毛毛虫和蝴蝶)若干。活动过程:一、观看毛毛虫破茧而出的flash师:老师今天发现了一件。

托班绘本--好饿的毛毛虫 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:angela126dong托班绘本《好饿的毛毛虫》活动目标:1、通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。2、培养幼儿对绘本阅读的兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。活动准备:自制多媒体课件PPT;毛毛虫玩具;蝴蝶图片、袜子、报纸、扭扭绳活动过程:一、出示毛毛虫玩具,引起幼儿兴趣:1.今天老师给你们请来了一位朋友,你们猜猜看会是谁呢?2.教师引导幼儿跟毛毛虫打招呼。二、播放PPT与幼儿一起讲述故事:《毛毛虫变蝴蝶》1.星期一,吃了什么?(苹果)吃了几个?(1个)2.星期二,吃了什么?(梨子)吃了几个?(2个)3.星期三,吃了什么?(李子)吃了几个?(3个)4.星期四,吃了什么?(草莓)吃了几个?(4个)5.星期五,吃了什么?(橘子)吃了几个?(5个)6.毛毛虫吃了那么多东西,你们觉得它吃饱了吗?(没有)7.那我们在来看看星期六,它又吃了什么?吃了这么多东西之后毛毛虫怎么了?9.星期天,毛毛虫啊给自己吃了一片树叶,他觉得舒服多了。小结:亲爱的家长朋友们,通过绘本故事,主要是让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程,培养幼儿对绘本阅读的兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。三、。

中班绘本教案《好饿的毛毛虫》 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:那月仲夏孔中班绘本《好饿的毛毛虫》执教单位:寨坝镇幼儿园 执教班级:中一班执教人:邓卓婷故事内容:在皎洁的月光下,一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨,太阳暖暖地照着。啪。卵破了,从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一,他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二,他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三,他啃穿了三个梨子,他还是好饿呀。星期四,他啃穿了四个草莓,可他还是饿得要命。星期五,他啃穿了两个苹果和三个梨子,他还是很饿呀。星期六,他吃了好多,有巧克力蛋糕,有冰欺凌,有夹心筒,有甜西瓜。这次他不饿了,他不再是一个小毛毛虫了,他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面,睡起觉来。第二天,又是一个星期日的早晨,暖暖的阳光下,茧破裂了,从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。活动目标:1.通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。2.在对绘本的猜测、动作感知中,学会自主阅读,并用语言大胆表达自己的发现。3.尝试用肢体语言表现毛毛虫在不同阶段的形态和动作,感知绘本阅读的乐趣。活动准备:PPT、自制图片教具“卵—毛毛虫—食物—茧—。

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