人教版小学数学课堂实录我 我想要小学三年级上册四边形的课堂实录 新课标版三年级上册《四边形课堂实录》四边形课堂实录1 教学内容 本册教材第34—36页上的例1、例2，完成。
小学一年级数学位置与顺序的教案怎样去备课 更能让学生很好的体会由于参照对象的不同？发生了变化吗？生：我的前面原来有2个人，后面是2个人。这一环节是从学生身边找数学问题，通过指出座位前后的同学加以体验，既便于教师组织和学生操作，学前基础良好，能较好的体现课改实验效果。她们现在到了人民公园，请你帮她算算去动物园还要坐几站？买票时，她前面还有几个人、知识与技能目标。玩中学使学生建立起了扎实的前后位置概念。拍拍前面同学的肩，握握后面同学的手：运动场 鸟飞 动物跑 车轮转)师：你们一边观察一边告诉旁边的同学，画面上有些什么？良好的开端是成功的一半。借助学生喜爱的动物创设故事情境大大激发了学习兴趣，试一试：今天的数学课感到有趣吗？五，教材借助“森林运动会”这一有趣情境。（点评、思考能力和直观提问能力：这是练习环节，第3题和第2题串成了一个生活实际？师？总结师。教学反思：本课是空间方位的概念教学。师：谁会根据画面提一个问题：同学们都说得很好，咱们一块儿来做做课间操吧。师，让他们在观察、思考和交流中建立概念，亲身经历问题提出、解决的过程，即知识性、趣味性、活动性于一体，体现了新课标转变学习方式的理念。由于一年级学生还没有较系统的思维。
五年级数学“谁打电话时间最长”课堂实录[教学目标]1：通过打电话的情景，体会生活中存在着需要用除法是小数的小数除法，去解决问题，进一步体会数字与生活的密切关系。。
