对于主观的事物如何进行数学量化？ 如社会现象，趋势，心理活动等 谢邀。对于现象、趋势一般都是设定极限边界，然后做线性回归或概率等计算，计算精度直接受到采样率以及主影响因素选取量的影响。。
2010数学建模D题，哪位高手给个思路，我们有解题方法，可前期的量化还没得到合适的处理，哪位高手指点一下 把你的解决的方法说来听听
数学建模中“定量分析评价”怎么做的？ 用以下几种方法的一种或几种结合使用：湿法分析直读光谱（OES）电感百耦合等离子体放射光谱（ICP-AES）电感耦合等离子体质谱仪（ICP-MS）原子吸收光谱（AAS）定量分析实验方法：物理分析法重量分析法体积法滴定分析法物理化学分析法等。扩展资料定量评价度强调数量计算，以教育测量为基础。它具有客观化、标准化、精确化、量化回、简便化等鲜明的特征。它在一定程序上满足了以选拔、甄别为主要目的的教育需求。但定量评价往往只关注可测性的品质与行为，处处、事事都要求量化，强调共性、稳定性和统一性，过分依赖纸笔测验形式，有些内容勉强量化后，只会流于形式，并不能对评价结果作出恰如其分的反映。因而，它忽略了那些难以量化的重要品质与行为，忽视个性发展与多元标准，把丰富的个性心理发展和答行为表现简单化为抽象的分数表征与数量计算。参考资料来源：-定量分析
