在家庭的儿童文学阅读指导中，值得特别注意的有那些问题？ 1.特别注意的是孩子的专注力，特别是5-7的孩子专注力较差，所以在阅知读时应以有趣的故事作题材，先培养孩子的阅读兴趣 2.要注意慢慢提高阅读材料的难度，如果阅读材料不变，孩子的进步空间会受限制道，当然要根据孩子的成绩去选材 3.注意孩子阅读的时间专，如果阅读时间过长，即使理解到文章大意也没意思，所以需控制阅读时间，甚或不断地缩减时间 4.在指导中需让孩子属从不同角度去了解故事，训练换位思维，甚或能提高他们的批判思考。
儿童文学的意义和作用有哪些 儿童文学的教育作用儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361326263长，使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响.凡优秀的儿童文学作品都具有强大的教育感染力量.别林斯基说过：“文学有巨大的意义，它是社会的家庭教师.”（《别林斯基选集》第二卷）潜水艇的创制者西蒙·莱克在自传中所写的第一句话是：“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导.”许多卓有成就的杰出人物在谈及童年往事的时候，都非常感谢文学给他们人生道路的启迪.像《钢铁是怎样炼成的》中那个一心为共产主义事业而坚强不息的革命战士保尔·柯察金这个艺术形象，就曾鼓舞和教育了我国整整几代人，从普通的农垦战士到杰出的吴运择、张海迪等，而且它还必将影响和教育后来人.这是儿童文学的目的.儿童文学的教育作用是以认识作用为基础的.当读者从儿童文学作品中获得某种认识之后，必然在一定程度上引起情感、情绪的变化，即由认识而动情，再由动情而移性，在不知不觉中，性格情操得到陶冶，思想感情得到净化，道德行为得到规范.因为，儿童文学作家在反映社会生活的时候，绝不是纯客观。
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为什么 幼儿语言教育主要有以下几种途径。1．专门的语言教育活动教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对象，这是专门的幼儿语言教育活动，。
