教师减负的困境？ 2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。文件从提高认识，统筹规范督查检查评比考核事项、社会事务进校园、精简相关报表填写工作、抽调借用中小学教师事宜，以及加强组织领导6个方面提出20项务实举措。第一，中小学教师减负文件出台的背景和意义。一是落实基层减负，贯彻中央决策部署。2019年3月，中央提出将2019年作为“基层减负年”并明确了基层减负的硬杠杠。教师工作点多面广线长，教师队伍占据事业单位人员半壁江山，有关中小学教师负担过重报道时有出现，成为广大基层教师反映强烈的突出问题。中小学教师减负意见的出台，有利于切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，营造良好的教育教学环境，让教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务。二是加强制度建设，为中小学教师减负增能。当前，由于一些历史的和体制机制方面的原因，教师特别是中小学教师的额外工作负担过重，各种督查、检查、评比、考核等事项名目多、频率高，各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复、布置随意。还有一些地方和部门，在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时，经常向学校和教师摊派任务，影响。
中小企业的经营利润 税务筹划是企业整体经营筹划的重要组成，既是适应纳税人的需要，也是市场经济条件下企业追求利益的必然结果，税务会计不仅要对税务资金运动进行反映和监督，还要通过税负因素分析明确利用合法手段保护自身权益，在不违反税法前提下，依据税收规定和生产经营特点筹划企业整体经营，减少应税行为，提高企业利润。税收筹划模型的建立便于对纳税方案进行有效抉择，是连接筹划目标与技术实现的纽带，当纳税人完成筹划任务有多套纳税方案时，应当根据实际情况运用简单或复杂的数学模型进行计算、比较和选择。航天信息ERP产品固化不同行业特征的税收筹划模型，包括：固定抉择模型、相机抉择模型、集团抉择模型和纳税禁区模型等，纳税人可以选择适合自己的模型从企业组建形式、注册登记开始，围绕筹资、投资、营运全过程，乃至收益分配等环节进行税收筹划工作，以此达到强化企业法律意识，优化产业结构和投资方向的目的，并促进企业经营管理水平和会计管理水平的提高，实现了企业税收利益及经济利益的最大效能。2011年以来，相关部门对中小企业减负问题给予高度关注。财政部、发改委先后下发通知，取消了31项全国性及中央部门和单位涉企行政事业性收费；2011年9月底工信部在。
求一篇 乡镇企业管理社会调查报告 感激不尽 高分 乡镇企业管理存在的问题及解决途径在许多地区乡镇企业管理费征收面临着不同程度的困难。针对这一现象，笔者进行了一次专项调研，发现企业管理费征收的确存在诸多方面的现象和原因。（一）缴费主体在认识上存在误区，缴费的积极性差。企业管理费是费不是税。企业按章纳税是法定义务，抵减缓免只能按规定办理，逃避税收回报的只有惩罚。而企业管理费不一样，虽然是行政规章制度允许要收的项目，但尤其近年来制止向企业“乱收费、乱罚款、乱摊派”声势浩大的减负宣传中，有些企业把费与“乱收费”一股脑儿扯在一起。政府陆续取消一批批收费项目，有些企业只知其一，不知其二，一概而论，在意识中把企业管理费纳入不该收缴之列，即使拿出了文件，一时也难免消除他们思想中错存的管理费早晚被取消的推测。（二）企业管理费征收的比率呈下降趋势，已降到对一些企业没有必要征收的地步了。企业管理费征收由按经营收入的0．7％降至0．3％又降到0．1％。标准的降低导致企业管理费总量在下降。对乡镇企业尤其个体私营企业，存在着财务不规范，甚至没建账的现状，应税营业收入带有很大的不确定性。这是企业与主管部门争议的焦点，是企业管理费可收可不收，可多可少的原因之一。。
