谈谈新的知识观与综合实践活动课程之间的关系 匿名用户 1级 2012-09-16 回答 新的知识观与综合实践活动课程之间的关系(一)综合实践活动最核心的课程价值观 综合实践活动最核心的课程价值观在于：1。.
一个综合实践活动主题实施案例 真情体验，让我感动 一、活动背景 故事一：开学不久，一位母亲到校看女儿，我听到母女儿之间这样的对话，母亲关心问女儿：这几天在学校表现如何？可是女儿的回答是“你。
综合实践活动记录表怎么写 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：学无止境学生综合实践活动记录表表1：动手能力培养学 校｜上旧庄小学｜班 级｜五年级｜实践主题｜学包饺子｜指导老师｜靳东艳｜组 员｜五年级全体学生｜实践地点｜五年级教室｜实践时间｜2012．10．17｜实践目的｜学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担｜实践内容｜今天下午我们进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。都五年级的学生了，连饺子都不会包，能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。总 结｜通这次实践活动，使学生了解了劳动的辛苦，以后更加珍惜别人的劳动成果，也知道了父母每天为自己所付出的劳动。指导教师评语｜学生的这次综合实践活动很有意义，使现在的“小皇帝”、“小公主”们体会到了劳动的辛苦。表2：学生参观蔬菜大棚时间：2012、11、23学 校｜上旧庄小学｜班 级｜三、五年级｜课题名称｜学生参观蔬菜大棚｜指导老师｜薛桂青｜组 员｜三、五年级全体学生｜研究目的｜拓展知识｜课题内容｜有了蔬菜大棚之后，太阳能得好了充分的利用，改善了人们的生活，增加了就业机会，社会效益和经济效益双丰收。棚最明显的。
