用借物喻人的手法写一种植物，表达自己对它的情感。尽量短60字以内 写一种自己熟悉的植物［作者：吴春秀 转贴自：本站原创 点击数：1589 更新时间：2008-10-30 文章录入：丰台五小］写一种自己熟悉的植物—作文指导课 丰台五小 吴春秀 课标。
观察植物作文三年级 在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，。
请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题： （1）在乙装置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（2）丙装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用，所以滴加碘液不变蓝．（3）丁装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气．故答案为：（1）呼吸；浑浊；有机物+氧→二氧化碳+水+能量；（2）光（3）氧气；快要熄灭的细木条
