教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分？ 举例说明。谢谢！ 强化是增加事件2113发生的概率 分正强5261化和负强化正强化是增4102加一个喜欢的刺激提高事件发生1653概率，举例：通过表扬或奖励增加好好学习的概率；负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率，举例：通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率。惩罚是减少事件发生的概率，增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激，目的是为了事件发生概率降低。举例：严厉批评使逃课行为降低，没收小说降低课堂看课外书习惯。
《教育心理学》中“强化”的概念？ 强化分为正强化和负强化。正强化指增加某种让人喜欢的刺激，以促进某种行为。负强化指减少某种让人厌恶的刺激，以促进某种行为。如奖励乖孩子东西是正强化，而让乖孩子免扫地则相对来说是负强化。
请问普通心理学中“负强化”和“惩罚”两个概念有什么区别？ 正强化不等于奖励.其实，若不严格要求的话，奖励等于正强化加上负强化.这里的“正”既让某人增加某一行为的频率，同样，“负”既让人减少某一行为的频率.而不论是正强化还是负强化，都是通过奖励来实现的.比如，口头奖励学生认真学习，这是正强化.正强化是通过增加一个令人愉快的经验，来达到增加行为频率的方法.又比如孩子很讨厌洗碗，但这却是孩子每天吃完饭都要做的.而现在，家长在当孩子表现出不偏食时，允许孩子不需要洗碗，这就是负强化.负强化就是，通过移除一个让人不愉快的经验，来达到减少行为频率的方法.所以，正强化和负强化都是奖励.而惩罚是直接加以一个不愉快经验，来减少行为频率，和负强化是有区别的.
