最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网[摘要]积极开发和合理利用课程资源是课程实施的重要组成部分，它体现了课程改革的精神，满足了教学的需要，对于转变学生的学习方式和促进教师的专业成长具有重要意义。所以，对课zd程资源及其开发利用进行理论探讨和实践探索，对我国教育课程改革具有重要的现实意义。[关键词]课程资源开发利用途径和方法一、校内课程资源开发利用的途径和方法首先，教师要为学生创设一个有利于母语学习的多彩的校园版环境。校园是学生学习和生活的主要场所，合理地利用校园、教室等场地，创设丰富多彩的校园文化，将这些设施赋以生命的活力，可以熏陶学生的情感，促进学生能力的发展，是最有效的课程资源。让学生在校园环境中通过各种渠道感受课程内容，在充满真、善、美的环境中陶冶情操，健康成长。其次，教师要充分利用校内各种课程资源。教师要在结合教学实际和学生学习需求的基础上，充分利用校内丰富的课程资源。教师应及时捕获并利用教学过程中产生的情景、问题和生成的知识、体验；紧扣教学内容创造性地开展各权种形式的活动，给学生多创造展示自己才艺的机会；鼓励学生多动手实践3.
什么是矿产资源开发利用方案？ 为加强矿产资源开发利用前期管理，采矿权申请人需向采矿登记管理机关提交的技术方案，是采矿权审查的重要内容之一。矿产资源开发利用方案须按国土资源部制订的编写内容编写。
资源开发项目资源开发利用的基本要求是什么？ （一）符合资源总体开发规划的要求：体现局部利益服从整体利益，地方利益服从国家利益的原则。（二）符合资源综合利用的要求；（三）符合可持续发展的要求；（四）符合保护。
