初二英语阅读如何进行训练？初二英语阅读如何进行训练？做阅读理解部分时还要考虑段际关系，即段落与段落之间的关系.段际关系可能是顺接关系、转折关系、例证关系或对比与对照。
考研阅读理解该怎么去掌握？ 阅读理解作为考研英语的重头戏，成为不少考生的笔下难关，如何更快更准确的确定答题思路，深入文章理解题意，成为考生英语目录下的重点。以下总结的三大基础点，从整体到。
古代汉语中，保与堡的字际关系是什么？ 在汉字的科研和教学中常常涉及到“字际关系”这一术语，但关于什么是字际关系，它包含哪些方面的内涵，却很少有人进行系统论述。本文拟对汉字的形、音、义之间的关系做一番疏理，以便对字际关系有一清晰的认识。字际关系，简而言之就是指汉字单个字符之间的相互关系。首先要明确的是，汉字学上所讲的字际关系不是字与字之间的修饰或支配等关系，如“师生”中的“师”与“生”是并列关系，“中医”中的“中”与“医”是偏正关系，这种分析是以词为基本单位而进行的，这是属于语法分析的范畴。在汉字学上所说的字际关系是指字与字间在形、音、义方面的关系。众所周知，两个事物之间的关系一般有相同、同中有异、相异三种情况。字与字之间也是如此。还要明确的一个概念是怎样算是一个字。这是一个有争议的问题，要看你从什么角度来看。比如说：泪与是一个字，这是站在词本位的立场上说的，因为泪与都是记录了“眼泪”这样一个意义，所以它们是同一个字。而花1（植物的花朵）与花2（使用、耗费）是两个字，因为它们记录的是毫不相关的两个意义，所以工具书（如《现代汉语词典》）分列为两个词头。但从形体上看花1与花2是一个字。一般说来汉字学是以字形为本位的，但也。
