反比例函数的图象与性质 解：图象如图：因为 X＝16，Y＝－1/2时 Y＝－8/X 左右两边相等 所以点P（16，-1/2）在该函数的图象上 供参考！
反比例函数的图像和性质教学设计方案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：375187174hsr课题名称｜17.1.2反比例函数的图像和性质｜科 目｜数学｜年级｜八年级｜授课人｜叶万巧｜教学时间｜一课时(40分钟)｜学习者分析｜学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图像，这为本节学习奠定了一定的基础.通过本小节的学习，要使学生能够描点画出反比例函数的图像，并能结合图像分析反比例函数的性质.｜教学目标｜一、情感态度与价值观｜1.深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法。2.由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣。二、过程与方法｜1.通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质｜2.培养学生的探究、归纳及概括的能力.｜三、知识与技能｜1.体会并了解反比例函数的图象的意义，理解反比例函数的性质.｜2.能描点画出反比例函数的图象｜教学重点、难点｜1.画反比例函数的图像，理解反比例函数的性质.｜2.画反比例函数的图像，归纳反比例函数的性质.｜教学资源｜课件，三角板｜教学过程｜教学活动1｜2反比例函数的图像是什么？教学活动2｜二、新课例2：画出反比例。
反比例函数图像与性质 1、反比例函数y=xk（k≠0）的图象是双曲线；1、反比例函数y=xk（k≠0）的图象是双曲线；2、当k＞0，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每一象限内y随x的增大而减小；。
