教育学称为独立学科的标志到底是什么啊？是夸美纽斯《大教学论》，还是赫尔巴特的《普通教育学》？一本书上一个说法，在网上看，也是说法很多，看来看去，找了好久答案了，越。
一说“教育学之父”是夸美纽斯而另说“现代教育学之父”是赫尔巴特，他们之间有什么区别或是联系吗？ 一、夸美纽斯是2113创立教育5261学的教育学家，是“教育学之父”，而赫尔巴特是“4102现代教育学之父”，是1653促进了教育学发展的教育学家，也就是说，夸美纽斯是创始人，赫尔巴特是为教育学这门学科发展做出重大贡献的人。1、“教育之父”夸美纽斯夸美纽斯主张所有的人都应受教育，“不仅有钱有势的人的子女应该进学校，而且一切城镇乡村的男女儿童，不分贫富贵贱，同样都应该进学校。都要学习“全书式”的知识，而且要学得“完善”、“彻底”。2、“现代教育学之父”赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父，科学教育学的奠基人的赫尔巴特。是近代德国著名的心理学家和教育学家。他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作。赫尔巴特根据统觉心理学的原理，强调权威作用，主张以教师，教材，教室(课堂)为三中心。二、夸美纽斯和赫尔巴特的区别如下：1、成就不同：“教育学之父”，《大教学论》(标志着教育学成为一门独立的学科，近代第一本教育学著作)，“泛智教育”，系统论述班级授课制，提倡教育遵循自然原则，开设全书式的课程。2、学科不同：“现代教育学之父”，“科学教育学之父”，《普通教育学》标志着教育学成为一门。
谁被称为教育史上的哥白尼？ 是杜威卢梭还是夸美纽斯 首先我们要明确“哥白尼”的成就：实现了地心说到日心说的转向。其次有几个思考：哥白尼否认传统观点并提出了相对合理的新观点；。
