教研组工作计划开头，最好多一点。2011年，是我校全面贯彻实施素质教育，积极推进课程改革，全面提高教育质量的一年。根据校教研总体部署和教学工作的实际需求，今年，教研。
数学教研组工作计划4篇 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：庄永龙数学教研62616964757a686964616fe78988e69d8331333433646431组工作计划4篇数学教研组工作计划1一、指导思想：一年级数学备课组本学期将继续围绕学校工作计划，认真组织数学教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。二、工作目标：(一)以教研为中心，提高理论修养。以教研为中心，开展研讨，学习和研究新的教育教学理念，并运用到教学实践工作中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的研究，继续组织组内教师认真研讨课程标准、教材编写说明，全面、系统学习教材，分析教材，整合教材，用好教材。(二)以教研为扶手，增强教学能力。以教研为扶手，积极探索新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，要克服困难，充分挖掘教学资源，将新课改规定的各项课程，特别是创新课程，如数学操作活动、研究性学习等与学校校本课程开发、教育教学活动、基础学科的教学紧密结合，为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利。
学为中心：教学目标如何设置 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网教学目标是教学实践的方向标，是课堂教学的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂和关键要求。大部分教师都认识到了教学目标的重要性。不过，我们需要回到原点思考：设置教学目标的依据是什么e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433626565？我们需要与时俱进反思：当下设置教学目标的考虑与之前是否有新的进展与变化？在传统的课堂教学中，出于对形式完整性的追求，教师也进行教学目标的设计，但关注的重点却是教学方法和教学手段。“学为中心”的课堂，当“以学定教”。我以为，设置教学目标，同样要遵循“以学定教”的理念。对“以学定教”中的“学”，应当从两个方面理解，一是教学内容，二是学情。基于教学内容设置教学目标设置教学目标时，教师往往较难把握目标表述所涉及的宽度和深度。所谓宽度，是指授课内容在有限的一节课时间里需要学习到哪些方面，即通过考虑内容的容量来把握横向的宽度问题。所谓深度，是指与授课内容密切相关的内容中曾经学习了什么、今后将要学习什么，这节课学到怎样的层次与程度，即通过对整个内容体系的把握来确定一节课内容纵向上的深度。按照教学内容的范围，教学目标可分为。
