如何理解三字经中所说的三纲五常？在当代社会有何积极意义 中国传统的启蒙教育读2113物《三字5261经》里也明确写道：“4102三纲者，君臣义，父1653子亲，夫妇顺。“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。由此亦可见“三纲五常”做为中国人心中根深蒂固的道德标准于儒家思想的发扬起着不可磨灭的作用。三纲五常的辩证看法三纲五常和名教观念，为封建阶级统治和等级秩序的神圣性和合理性而辩护，成为中国封建专制主义统治的基本理论，为历代封建统治阶级所维护和提倡。它们作为封建社会的最高道德原则和观念，被写进封建家族的族谱中，起着规范、禁锢人们思想、行为的作用。2000多年来，它一直影响着中国人的国民性。当然，这种思想在一定时期也起到了维护社会秩序、规范人际关系的作用。三纲五常的意义：消极-用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。积极-对塑造中华民族性格起积极作用：如重视主观意志力量，注重气节、品德，自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命等他山之石—韩国学者赵骏河在他的《东方伦理道德》（吉林人民出版社2004年5月第一版）一书中对“三纲”解释如下：“纲”具有“模范”的意义，在社会伦理道德体系中，“君为臣纲”就是说上级是下级的模范，“夫为子纲”是。
浅析《三字经》对现代中职生的教育价值 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：维普网2009年第28期 2113经济研5261究导刊 4102ECONOMI CRESARCH EGUI DENo229．16538，00总第6期 6SraNo6 eil．6浅析《三字经》对现代内中职生的教育价值赵幼萍，容李成（抚州职业技术学院，江西抚州340）400摘要：近几年，收的中职学生学习差，招不愿学习成普遍现象。他们纪律松散，目无校纪，打架斗殴，因为他们空虚。但他们年龄小可塑性强，们不能放弃对他们的教育。传统文化可以净化他们的心灵。我关键词：三字经》中职学生；教育价值中图分类号：6lG5 文献标志码：A文章编号：6321（092—280 17—9X20）806—1作为中国文化遗产《三字经》被选人中职《语文》教材，就有它的一定意义和价值。放眼世界，任何一个罔家和地区的现代化进程，都无法 完全抛弃传统，只有实现传统文化、精神、德与现代社会的 道协调，才能平稳地完成现代化。《三字经》为古代的“作蒙书”以其丰富的传统文化内涵，朗朗上口的韵文形式而影响深 远，是一份我们应该继承的文化遗传。一《（书》分六个部分为典、）《（连I》《谟训诰誓命、易》
浅谈三字经中的待人处事观的当代价值 三字经是古代总结的精华。三字经，千字文，百家姓，相当于古代的小学课本，在学习为人处事的同时也学很多字，对现代人，也有一定的借鉴作用。
