幼儿园体智德美各项教育教学目标与要求 《幼儿园教育指导纲要（试行）》已于1999年10月完成 第二部分教育目标与内容要求 一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、。
艺术领域的教育目标在具体实践中有哪些指导意义 理论教育是开展艺术教育的根 本，但是，现在由于时代的发展与进步，实践性和能力越来越被重视，因此，艺术教育的培养方向就应该向实践培养出发，进行自主实践，并结合所学的理论内容进 行个性拓展，这样的模式才是艺术教育最成功的形式，也是艺术长期发展的保障。所以，艺术作品的成功与否取决于艺术教育，而教育的目的就是为了良好的实践艺术实践的问题之所以被提起，是因为现在很多的艺术院校在教育中忽视实践能力的培养，只注重相关的理论依据，对于学生的实践能力起不到推动作用。因此，引领学生进入生活和社会实践，不断发掘其最真实平凡的艺术创作素材，将其融入思考，完善对各种现象的独立认知。传统的艺术教育模式和当今时代的需求已经有了很大隔阂，也就是说，单纯的理论知识已经不能够满足这个时代对艺术教育的需求。自己不能够在理论面前成为艺术世界的局外人，要融入进行并产生共鸣，才能够全身心融入到艺术世界中，完善艺术的体会能力和审美的观念。养成这种艺术实践习惯，就能够进一步通过丰富的艺术形式表达自己的灵感。所以，艺术的本质就是通过相关的活动来实现，是一种情感和灵感的结合，艺术心理学对此有着一定的研究，据观察，艺术体验方式和思维的发展有着本质的关联。。
在幼儿园指导纲要中艺术领域的目标是什么 总的来说目标就是 让孩子健康快乐的成长 幼儿园的总目标包括教育目标和管理目标，二者有机地构成“目标管理”系统。教育目标，即培养目标。在幼儿园里，起主导作用的不是。
