三年级上册数学表格式教案-第三单元 中间或末尾有零的三位数乘一位数 青岛版 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：木子鱼课 题｜中间或末尾有零的三位数e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333433646366乘一位数｜课 型｜练习｜教学内容｜教材29-32页｜备课教师｜王俊英｜教学时间｜共2课时 第2课时｜单 位｜化马湾乡中心小学｜教学目标｜1.进一步理解深化中间或末尾有零的三位数乘一位数的算理，熟练掌握算法。进一步认识0在运算中的特殊性。2.学会与他人合作交流。提高解决实际问题的能力。教学重点｜理解深化中间或末尾有零的三位数乘一位数的算理，做到熟练计算。教学难点｜增强学生估算意识，学会理解分析问题，学会与他人合作交流。教学准备｜教学课件｜教 学 过 程｜复 备｜一、问题回顾、再现新知｜师生谈话：同学们，上节课我们一起参观了海产品加工车间，在参观的过程中，你学会了哪些数学知识？（因数中间或末尾有0的三位数乘一位数乘法及乘法估算的方法。师板书课题，并重点突出“0”。在数学运算中，0有很大的“特殊性”，因为它会让我们的计算更加巧妙，这节课我们就来重点练习这部分知识，比一比谁掌握的最棒！【借助上节课情境图，引导学生回顾复习，导入新课】｜二、基础练习｜1.看谁反应快。400×3=209-0=999×0。
三年级上册数学长方形和正方形的周长教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：weng888第3课时长方形和正方形的周长教材分析｜本单元内容主要是让学生在观察图形7a64e78988e69d8331333433626534、描画图形的活动中，以边数的多少对图形进行分类，知道四边形的形状和名称，然后进一步感知长方形和正方形；认识图形的周长，进而掌握长方形和正方形的周长的计算方法。本单元内容是学生今后进一步学习图形知识的基础，在整个“图形与几何”知识体系具有重要的纽带作用。学情分析｜凭借对周长含义的理解，学生完全有能力通过自己的独立探究找到计算长方形和正方形的周长的方法，所以教师把引导的重点放在理解别的同学提出的算法，感悟每种方法在实际应用中的适应性，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力上。学习目标｜1．通过教学，使学生理解长方形和正方形的周长的计算方法，培养学生的抽象概括能力。2．使学生熟练掌握长方形和正方形的周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。3．通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。教学重点和难点｜教学重点：长方形和正方形的周长的计算方法。教学难点：能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。教学。
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