“为中华崛起而读书”这句话你怎么理解？在当时那种情况下，同学们都只想着自己的利益，却没有想到去报效祖国。而周恩来总理却不一样，他是一个爱国的人，想到了去建设明：-。
为什么为中华崛起而读书是内部动机？ 这道题确实是内部动机.我-读书-中华之崛起我的主观愿望是中华之崛起，我运用个的方式是读书.鲁迅先生运用的方式是学医后来弃医从文.他们的主观愿望都是一致的，只是方式有所不同.所以这句话的重点是中华之崛起，而不是读书。我希望读书成才使得中华崛起.着一系列的心路活动都是我自己内心完成的.没有受到第三方的影响.父亲-中华之崛起-我-读书父亲希望中华之崛起，寄希望于我好好读书报国。这样的话就是外部动机了，因为我读书报国是因为父亲的动机.我的动机是遵从父亲的意愿。我们可以想象 总理小的时候父亲经常这样教导他，于是一开始他只是外部动机，产生了读书报国的念头.但是随着时间的推移他自己的意愿和父亲的意愿达成一致了.也就是说此时此刻没有他父亲的意愿，他还是会坚持这样的动机.
为什么为中华崛起而读书是内部动机？ 这道题确实是内部动机。我-读书-中华之崛起我的主观愿望是中华之崛起，我运用个的方式是读书。鲁迅先生运用的方式是学医后来弃医从文。他们的主观愿望都是一致的，只是方式有所不同。所以这句话的重点是中华之崛起，而不是读书！我希望读书成才使得中华崛起。着一系列的心路活动都是我自己内心完成的。没有受到第三copy方的影响。父亲-中华之崛起-我-读书父亲希望中华之崛起，寄希望于我好好读书报国！这样的话就是外部动机了，因为我读书报国是因为父亲的动机。我的动机是遵从父亲的意愿！我们可以想象 总理小的时候父亲经常这样教导他，于是一开始他只是外部动机，产生了读书报国的念头。但是随着时间的推移他自己的意愿和父亲的意愿达成一致了。也就是说此时此刻没有他父亲的意愿，他还是会坚持这样的动机。完善一下，这道题题主审题有问题。所以才会理解错误。动机是什么？为中华崛起而读书 这儿的动机到底是读书还是中华崛起呢？肯定是【为】后面的zd 词。为读书而头悬梁 这句话的动机才是读书。所你你把读书当成了这道题里面的动机才得出是外部动机的结论。
