如何教孩子正确读拼音 一、借助情境，简简单单学发音.“语音为口耳之学”.学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母.这47个拼音字母，音和形都各不相同，如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂.针对低年级孩子的特点，我们可以借助教材，创设情境，示范讲解，在“听”“读”之中，引导孩子学习字母发音.1．在语境中学会字母发音.“两境”是指我们所用的苏教版小学语文教材中的“情境图”和“语境歌”①.我们可以借助这“两境”，帮助孩子架起生活口语和拼音学习之间的桥梁，让孩子凭借口语经验，建立起字母符号与具体语音的联系，由自发的自然口语发音向自觉的、可分辨的标准字母发音转变.如：教学声母“b p m f”时，教师可先让学生观察书上的情境图，说说图上的画了谁，正在干什么？帮助学生在脑海中寻找和字母发音相似的已有口语经验.然后根据学生的回答，引导孩子看图诵读语境歌：“爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛.大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸”，同时引出声母“b p m f”，在情境图中相关的事物旁边出示.告诉学生把广播的“播”读得轻短一些就是声母“b”的音，把爬山坡的“坡”读得轻短一些就是声母“p”的音…借助“两境”，轻松引出字母发音，让学生觉得。
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怎样矫正发音？ http：// book.douban.com/subject /1116483/这本书就附有普通话教程的DVD 附：我自己很笨，我为了弄清 n 和 l 的区别至少花了三年时间。现在一般情况下，已经不会出错了。祝。
