加强环境教育 创建绿色学校(教师中心稿) 省级绿色学校评估的汇报材料 吕驾宇 21世纪是人类与自然和谐相处的世纪，在这个世纪，绿色是它的主色调，绿色食品、绿色消费、绿色产业、绿色技术正深入人心，而作为培养。
求写绿色环保心得 100分 xx月xx日这天风和日丽，阳光明媚，春风拂面，我的心情也随着开朗起来，因为我将出发去参加环保活动。下午，在太阳公公和紫外线婆婆的陪同下，海师中文系众多学子结集在一起，很荣幸我也是其中一员。操场上人头攒动，虽然阳光强烈，可是个个精神抖擞，有说有笑。不一会儿，我们就到了活动的目的地—xx。与此同时，我们也见到了爱心社几位负责人，在他们的介绍下，我们知道我们的任务就是对这进行环保，同时提醒更多的人们随时做好环境卫生的保护工作。站在远远的河岸边的空地上，放眼望去，两岸风景美不胜收，高低的楼房，郁郁葱葱的树，绿油油的草坪，就连河水也是那样绿，这一切使人想到春天万物的复苏，想到生命永恒的意义。或许是由于被污染过的原因，河水绿的并不纯净，水面上漂着的垃圾会让你觉得他是这般脆弱，需要大家共同的保护。活动开始前，插入爱心社社员的一段小独白。他是一个很顽强的人，因为他的腿脚行动起来很不方便，可仍然坚持做好自己的工作。在他说话的过程中，他有两次抽筋的现象，挣扎过后他不得不在别人的搀扶下结束说话，可仍然面带笑容。就是他的顽强让我感动，也让我坚定了环保的决心。随后，在爱心社社长的带领下，我们开始了“旅行”，我们的活动。
在教学工作中如何开发和利用好学生实际生活的课程资源 课程资源的开发利用有利于改变过于注重教科书，机械训练的倾向，加强了课程内容与现代社会、科技发展与学生生活的。
