材料一：2010年1月11日，国务院在北京隆重举行国家科技奖励大会。中国科学院院士、知名数学家谷超豪和中 （1）科教兴国战略和人才强国战略。（2）①（地位）科学技术是第一生产力；科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素}当今世界，各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。实现现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是发展科学技术和培养人才的基础，是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。②（现状）中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。目前，我国仍处于社会主义初级阶段，科学技术和民族素质还不够高，人才短缺，自主创新能力弱，面临西方发达国家的经济科技压力，如果一味靠技术引进，就难以摆脱技术落后的局面；制约国民经济又好又快发展。③（意义）实施科教兴国战略，有利于提高我国的科技实力、综合国力、国际竞争力；有利于提高我国的国民素质，化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；有利于促进我国经济和社会的发展；。
请问哪一个城市是“数学家之乡” 自20世纪20年代至今的2113大半个世纪中，在中国江南水5261乡的温州，涌现了一大批卓有4102成就的数1653学家。温籍数学家群体在现代中国的数学研究，数学教育，以及数学活动的组织和传播方面都作出了重大贡献，产生了广泛的社会影响。以至作为这些数学家家乡的温州，被人们美称为“数学家之乡”。2003年10月，国际数学大师陈省身教授访问温州时，就曾为此题写了“数学家之乡”5个大字(见右)[1]。下面，就10位温籍数学家院士的主要成就，及其在现代中国数学界的影响作一概要介绍。姜立夫(1890—1978，中央研究院院士)，浙江平阳(现温州苍南县)人。他1910年以庚子赔款赴美国入加利福尼亚大学伯克利分校学习数学，1915年获学士学位，1919年获美国哈佛大学哲学博士学位，1934年到德国汉堡大学进修，1935—1936年又转德国哥廷根大学作访问研究。先后担任南开大学，厦门大学，西南联合大学，岭南大学和中山大学数学教授，曾任“新中国数学会”会长(1940)，中央研究院数学研究所所长(1947)，1948年当选为中央研究院院士[2]。他专长用代数和分析方法来处理几何问题，特别在“圆素几何与矩阵理论方面”有精深研究。在数学教育方面，他1920年回国一人创办了南开大学算学系并任第一任系主任，培养了如。
2010年1月11日，2009年度国家最高科学技术奖揭晓。中国科学院院士谷超豪、孙家栋获此殊荣。设立“国家最高科学技术奖”，表明我国 C
