浅谈小学《道德与法治》课的有效教学策略 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：《道德与法治》是小学德育教育工作开展的基础课程，与学生生活实际相关，对于培养学生的道德与法治思想有着重要意义。本文结合自身课堂教学的实际，简要探讨了如何在小学阶段开展《道德与法制》课程的有效教学。关键词：道德与法治小学教学策略研究《道德与法治》是小学教育中的重要课程，其主要是指要求学生在体验的过程中，获得品德的提升，逐渐优化个人品行，最终实现学生的全面发展。但是在当前的《道德与法治》教学过程中，教师往往采用较为单一的教学模式，没有将课程与生活实际相联系，导致教学质量与教学效果难以达到教学目标。[1]一、积极实现《道德与法治》课程知识与生活实际的有机融合由于小学阶段的学生生活阅历不足，还没有形成完善的个人思维，仅仅将理论化的《道德与法治》知识教授给学生，学生往往难以理解。所以，教师在7a686964616fe78988e69d8331333433623164教学时应当积极转变传统教学观念，改变说教式教育方式，站在小学生的角度，将理论知识与生活实际相联系，帮助学生理解理论，从而提升个人道德品质。[2]例如，在小学一年级的《道德与法治》课程是小学道德与法治教育开展的。
初中道德与法治的学习方法和技巧 初中道德与法治开卷考试，但是开卷考试，学生们学习起来并不容易，但是只要掌握好技巧和学习方法还是很得心应手的。方法/步骤 1 先把课本的基础知识背熟，政治开卷考试有一。
浅析初中道德与法治教学策略 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：初中道德7a64e58685e5aeb931333433623164法治是学生在校期间汲取德育素养的重要渠道，虽然全社会与教育部门一直在倡导从学生学习生活的多个角度入手来增强其德育素养，但是我们仍然要重视道德与法治这门课程在学校教学中的重要作用，引入更多好的教学模式来帮助学生健康成长。我结合自身的教学实践，以八年级下册《公民基本义务》教学内容为例，展开分析与探讨。关键词：道德与法治；教学策略；初中生；指导方法学生在进入初中阶段之后学习心态与身体发育都出现了很大的变化，再加上社会的上诱惑较多会给学生的心理成长带来一些不良影响，在这种前提下如果教师以及学生家长未能将正确的法治道德理念与价值体系传递给学生，就会对他们心灵的健康成长带来危害。初中道德法治是学生在校期间汲取德育素养的重要渠道，虽然全社会与教育部门一直在倡导从学生学习生活的多个角度入手来增强其德育素养，但是我们仍然要重视道德与法治这门课程在学校教学中的重要作用，引入更多好的教学模式来帮助学生健康成长。初中道德与法治这门课程正是一门德育教学钥匙，学生通过书本中的内容可以检索到更多的法治内容，增强自身。
