小学五年级数学确定位置试卷 一、填空。(每空1分，共23分)1、9.87升=()毫升 2700立方厘米=()立方分米2、在括号里填上适当的容积单位。(1)小朋32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337386563友每天要饮水1100()(2)一瓶洗发液约有500()(3)小军家每月用去食用油6()(4)一桶酸牛奶约有1.25()3、五年级下册数学期中试卷及答案：最小自然数是()，最小奇数是()，最小质数是()，最小合数是()，用这四个数组成一拦粗察个最大四位数是()。4、长方体是()个面，()条棱，()个顶点。5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是()，最大三位数是()。6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是()。7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是()，表面积是()。8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是()、()、()。9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有()分米。二、判断。(正确的打“√”，错误的打“×”)(10分。1、0是所以有非0自然数的因数。()2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。()3、2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。()4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。()5、个位上是0。
五年级上册数学在方格纸上用数对确定物体的位置教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：weng888第2单元位置第2课时在方格纸上用数对确定物体的位置【教学内容】：教材P20例2及练习五第3、4、6题。【教学目标】：知识与技能：理解方格纸上数对的含义。过程与方法：结合方格纸用数对来确定物体的位置，能依据给定的数对在e799bee5baa6e78988e69d8331333433626532方格纸上确定位置。情感、态度与价值观：在确定位置的过程中，增强学生解决实际问题的能力，提高应用意识。【教学重、难点】重点：掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。难点：正确描述物体所在的位置。【教学方法】：自主探索，合作交流。【教学准备】：师：多媒体。生：方格纸。【教学过程】一、情境引入1．复习：上节课咱们学习了用数对来表示物体的位置，谁来说一说数对中的第一个数字表示什么，第二个数字表示什么？（数对中的第一个数字表示“列”，第二个数字表示“行”。2．导入：（出示如下示意图）那么，今天我们继续来学可数对的知识，先来看下面的示意图，你们能用数对分别表示出各场馆的位置吗？熊猫馆｜大象馆｜海洋馆｜猴山｜大门｜引导学生用数对分别表示出各场馆所在的位置。指学生回答，并说一说是怎么确定它们的位置的。二、。
20136小学五年级确定位置的知识整理 题目具体是什么，不太懂。追问：确定位置的知识整理
