虽有嘉肴在写作上采用了什么推理手法?用佳肴、至道采用类比推出教学相长的中心 采用类比推出教学相长的中心 类比方式,用佳肴来讲教学相长 类比推出教学相长
虽有佳肴中,以_作类比引出对_论述,最终得出结论_(中心句)虽有佳肴中,以_作类比引出对_论述,最终得出结论_(中心句)以“佳肴”与“至道”作类比,指出学习的重要。
虽有佳肴这篇文章是怎样进行类比推理的? 用类比和引用的方式,论述了“教\\”与\"学\"的关系问题阐明了“教\\”与“学\\”相互促进的道理.
虽有嘉肴在写作上采用了什么推理手法?用佳肴、至道采用类比推出教学相长的中心 采用类比推出教学相长的中心 类比方式,用佳肴来讲教学相长 类比推出教学相长
虽有佳肴中,以_作类比引出对_论述,最终得出结论_(中心句)虽有佳肴中,以_作类比引出对_论述,最终得出结论_(中心句)以“佳肴”与“至道”作类比,指出学习的重要。
虽有佳肴这篇文章是怎样进行类比推理的? 用类比和引用的方式,论述了“教\\”与\"学\"的关系问题阐明了“教\\”与“学\\”相互促进的道理.