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如何看待学校中智慧课堂的平板教学模式? 基于数字化教学资源的小学课堂教学研究

2021-04-25知识2

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基于课堂教学的化学教学资源包的开发与利用 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:龙源期刊网摘要:教学资源包源于立体化教学资源思想,是一种教学资源的集合形式。教学资源包的开发应从课堂教学入手,明确设计思路及一般流程,教学资源包的利用也应遵循教学资源包的利用原则,最终建立具有教师个人特色的教学资源包。关键词:教学资源包;课堂教学;化学中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1671—0568(2012)03—0046-02新一轮基础教育课程改革实施十年来,课程资源的观念日渐深入教学实践,“教什么”和“怎么教”成为教师亟待解决的问题。教学资源包的开发与应用从教学的内容(即“教什么”)到教学的方式方法(即“怎么教”)着手,为教师明晰了教学研究与课程建设的方向。一、教学资源包的概念教学资源包的建构源于立体化教学资源思想。立体化教学资源是建立在当前技术水平和教学基础条件之上的,为学校提供优质教学资源的整体解决方案,具有整体性和灵活性,可以定制,也可以从整个体系中选择最需要的产品,从而满足不同层次、不同教育背景、不同学生对象的教师个性化教学的需求。1.3.

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#基于数字化教学资源的小学课堂教学研究

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