阅读下面一首诗歌，回答问题。（4分） 谒金门李好古 花过雨，又是一番红素。燕子归 对比 对统治者奢侈享乐，不思抗敌题目分析：“谁在玉关①劳苦？谁在玉楼②歌舞？这里用了一个对比句，形象地反映了当时的现实。当时一方面是戌边将士风餐露宿，日夜守卫。
阅读下面一首诗歌，回答问题。（4分）谒金门 李好古花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不。 对比 对统治者奢侈享乐，不思抗敌试题分析：“谁在玉关①劳苦？谁在玉楼②歌舞？这里用了一个对比句，形象地反映了当时的现实。当时一方面是戌边将士风餐露宿，日夜守卫边关；一方面是南宋统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。这种强烈的对比，表现了诗人爱憎分明的爱国情感。表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
纳兰容若谒金门 赏析 基本解释（个人提供，仅供参考）：风像丝线一般的缠绕，雨水把蓝天浸染得清晰舒晓。水中倒影的乌云连绵还未曾散绝，雨过天晴的春意却扰乱纷繁。睡梦里粉黛娥眉的颦蹙谁能扫。
