汉语的历史时期如何划分 汉语的历史发展时期分为：古代汉语分为：上古汉语：秦汉以前（包括秦汉）中古汉语：魏晋至五代近古汉语：北宋至五四前的文言部分近代汉语：北宋至五四前的古代白话部分现代。
对外汉语教学的发展历史 一、我2113国的对外汉语教学肇始于汉代5261二、我国4102的对外汉语教学大兴于唐代三1653、宋元明清和民国的对外汉语教学四、解放后的对外汉语教学（一）初创阶段：50年代初至60年代初，从无到有建立了新中国从事对外汉语教学的专门教学机构，并初步组成了一支专职对外汉语教师队伍。（二）巩固和进展阶段：60年代初期至中期“文化革命”前。（三）恢复阶段：70年代初期至后期。（四）蓬勃发展阶段：1978年，北京语言学院开设“现代汉语专业”（本科），学制4年，培养汉语教师、汉语翻译和其他汉语工作者。1980年，华东师大暑期短训班开办。全国一些主要大学陆续开办各种短期、长期班。1978年“语言教学与研究”在北京语言学院创刊。1983年我国成立了“中国教育学会对外汉语教学研究会”。1984年北京语言学院成立语言教学研究所，1987年成立语言信息研究所，中国文化研究所。1985年北京语言学院出版社、华语教学出版社成立。第一届国际汉语教学研讨会召开，迄今已举行过七届（分别为1987、1990、1993、1996、1999、2002）。1983年北京语言学院开设对外汉语教学专业（本科五年制）。1985年华东师范大学、上海外国语学院、北京外国语学院开设对外汉语教学。
有谁知道“汉语言文学”和“汉语言文字学”的区别呢？ “汉语言文字学”专业概况：汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和。
