小学武术课的标准及内容是什么？ 小学武术课是什么？因为32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636331国家还没有指定武术课程标准，所以很难来界定小学武术课程的标准及其内容。自从我校三年来开展的武术必修课，其目的在于普及适合于小学生的武术套路，并且在教学中取得了一定的效果，获得了家长良好的口碑。但是从学科性质上讲，我们还要更正几种对武术课不正确的认识。武术课就是带着学生玩？这是一种不正确的认识。首先，武术是我国独有的一项体育运动。既然是体育运动，在教学中必然含有与学相关的“玩”的内容与游戏。其次，武术作为一项专业性很强的学科，教师在教学中把学生应达到什么水平了然于胸。在教学中，以学为主，以“玩”为辅，通过把“玩”作为学习内容的辅助教学手段，把更好的使学生提高技术水平为教学目的。最后，教师的专业性直接关系到学生的学习和掌握情况。武术教师本身应具有非常专业的技术水平与教学能力，才能一步步的实现教学目标，使孩子学的棒，练的好，培养一个个的“成品”。如果教师不具备一定的专业能力，那教出来的孩子也就成了一个个的“半吊子”。所以，如果武术课就是带着学生玩？那么每个人都能够成为武术老师，因为每个人都会玩。武术课。
关于中小学开展武术课的现状及对策 1.培养招聘好的武术专项老师2.学校配合3.校园武术文化宣传4.家长对于小孩武术健身意识培养
全国中小学应开展武术课既传承又健身还能保卫国家，大家怎么看？ 如今保卫国家已经不能靠武术了。进行军事作战新兵培训倒是有必要，虽然不是每个人都能当兵，但是现在各个学校高校的军训也仅仅只限于步操训练，我觉得完全可以对大学生，高中生，每学期进行两周的新兵入伍标准的训练。整个高中或大学阶段完成所有新兵入伍培训科目。也可以很细致，对大学生可以针对性的进行各兵种技能培训，真正做到全面皆兵。进过这种培训，就算大部分人无法达到合格标准，但至少拥有了一部分军事素养和对部队的适应能力，如果要上战场也不至于临阵磨枪。这样我国不仅可以拥有上千万计的预备役，还可以拥有上亿计的经过了正规军事培训的民兵。
