二年级数学下册。 5、估一估，填上合适的单位。（填“十”“百”或“千”） 育 二年级数学下册。5、估一估，填上合适的单位。（填“十”“百”或“千”）育英小学大约有二（千）名学生，有四（十）个班级，有二（十）名教师。
二年级下册数学.一个三位数，百位上的数正好是个位上的数的4倍，个位，十位，百位上的数之和是7，这个 因为百位上的数正好是个位上的数的4倍个位数为1时，百位数为4，个位，十位，百位上的数之和是7所以十位是2所以这个数是421如果个位数为2，百位数就为8，个位，十位，百位上的数之和是7，所以不合题意
小学二年级数学下册几百几十估算时，如果估算和实际得数一样，应该算对还是算错 这是不对的.我们教孩子估算的目的是：使学生在解决生活实际问题的过程中理解估算的方法，认识“≈”，会用“≈”表示估算的结果。比如在生活中，去买电器：一台电视机3987元，一台冰箱2286元，买这两样东西大约需要多少钱？这里问的是\"大约\"，我们现在才二年级的孩子，不要求孩子掌握四位数的加减，只要求孩子用估算的方法算出大约需要多少钱.在估算的过程中我们一般教孩子用四舍五入的方法，可以估算到百位，也就是把3987估成3900，把2286估成2300，3900+2300=6200大约需要6200；这是一种方法，或者可以估算到千位就更简单了，把3987估成4000，把2286估成2000，4000+2000=6000.我们说的估算一般是把一个数字看成整十、整百或整千，如果估算和实际得数一样，那就不叫估算，而是计算了。
