教师究竟应该如何进行“传道授业解惑”？我是一名农村小学教师，有时候感到教师要教育好孩子真的好难。农村的孩子多数为留守儿童，爷爷奶奶带着的为多数。。
今天的好老师，仅传道受业解惑吗 只受术，无道可传。道是一种特殊的能量，如道家点化、佛家传心印，都传的是这个道；无业可传（业是作人的道理，是看待宇宙万象的角度也即世界观、人生观和价值观），是抓住问题本质的能力；解惑也是无惑可解，不然学生毕业后也不可能有那么多失业的了。连怎么找工作的惑都解不了，又怎么能算解惑呢？儒家的传道授业解惑的能力，不是当代学校老师所拥有的，当代老师现在只拥有课本知识，按儒家的说法，只是“术”的范畴。
”师者，传道授业解惑也！”，现在大多数老师是怎样做的呢？ 师者，传道授业解惑也！现在大多数老师是怎样做的呢？我是这样做的三十年的书匠生涯，每一个十年教书的心态都在悄然无息地发生着变化。最初的十年特别喜欢每一个学生都可以。
