高校评估是怎么回事？ 学校无形资产价值评估资料搜集目录1．学校法人证书（办学许可证）；2．学校发展概况，详细介绍；1）资产规模、占地面积、建筑面积、教学仪器及设施配备等；2）教职员工人数，中、高级教师人数、比例；3）在籍学生数、毕业生总数、历年来被上一级院校录取总人数、毕业于本校的在国内国际知名人士；4）前五年学校各年级各科的及格率、优秀率及在本市所 处的位置；5）在本市（地区）所处的水平；6）前五年学校经费收支总额、被上级院校录取人数；3．主要经营管理经验及诀窍；4．经营管理中的重大创意与策划及效果；5．发表过的学术论文与著作；6．学校主要负责人介绍及工作业绩：1）华业生情况；2）学校开展教学研究活动所取得的成绩；3）学生开展课外活动取得的成绩；4）教职员工开展科研活动所取得的成绩；5）获得各种荣誉及奖励情况；6）学校经济效益情况（社会赞助、择校生收入、校办企业收入）；7）担任的社会职务；7．参加过的国内外的重大活动；8．对社会的贡献（主要指公益事业）9．对改革所做出的重大贡献；10．前三年学校的财务报表；11．双方认为应提交的其它资料；12．学校未来五年情况的预测；1）教职工情况；2）学生情况；3）经济效益情况成本法。该。
教学评估老师能看到吗 第一，强化2113五年一轮的评估制度，包括每年5261一度的教学基本状4102态数据公布1653制度国务院转发的教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》明确提出，要\"实行五年一个周期的全国高等学校教学质量评估制度\"，这是我国高等教育大众化阶段保证教育质量的重大举措。国务委员陈至立同志在去年召开的全国第五届高等教育国家级教学成果奖励大会上强调，\"教学评估工作是提高质量的基础性工作，要继续下大力气抓好这项工作。评估工作只能加强，不能削弱。要强化五年一轮的评估制度，通过周期性的评估，真正建立起具有中国特色的高等教育教学质量保证体系，使高等教育教学工作更加规范、质量更高、更富活力、更具竞争力。本科教学工作水平评估从2003年到2007年为一个周期，共有592所高校参加评估。目前已经评了171所，今年要评130多所。未评的高校明年必须全部接受评估。在五年一轮的评估制度中，还有一个重要组成部分，就是每年一度的教学基本状态数据公布制度，它与五年一轮的评估制度是一体的，专家进校评估每五年一次，但是统计公布学校教学基本状态数据是每年一次。要通过公布这些数据，增强高校自主办学、自我发展、自我约束的自觉性，增进社会对高等学校的了解和。
如何正确看待高校教学评估？ 如何正2113确认识本科教学审核评估5261《教育部关于晋通高等学校本科教4102学评估1653工作的意见》（教高[2011]9号）的发布，标志着新一轮普通高等学校本科教学评估拉开了帷幕。9号文件提出实行分类的院校评估；对2000年以来没有参加过院校评估的新建本科院校实行合格评估，对参加过院校评估并且获得通过的普通本科院校实行审核评估。一、审核评估的基本思想1.审核评估的由来审核评估源于财务“审计”的概念，最早由美国学者于1976年提出。“审计”是一项具有独立性的经济监督活动，独立性是审计区别于其他经济监督的特征；“审计”的基本职能是监督，是以第三者身份所实施的监督；“审计”的主体是从事审计工作的专职机构或专职的人员，是独立的第三者；“审计”的对象是被审计单位的财政、财务收支及其他经济活动；“审计”的基本工作方式是审查和评价，也即是搜集证据，查明事实，对照标准，做出好坏优劣的判断；“审计”的主要目标，不仅要审查评价会计资料及其反映的财政、财务收支的真实性和合法性，而且还要审查评价有关经济活动的效益性。事实上，以上“审计”的特点征，功能，主体、对象、工作方式和目标等都被审核评估所借用。2.审核模式及其特征对。
