如何对中小学生实施心理健康教育 英盛观察为您解答：1、全面了解学生要想做好学生心理辅导工作，必须先充分了解青少年的特点，总结就是“四最”、“两缺”、“五大高峰”。四最：1、最积极：体现在工作和学习方面2、最有生机：初生牛犊不怕虎，长了犄角反怕狼。3、最好学习：求知欲特别强4、最少保守：两缺：缺乏知识、缺乏经验。五大高峰1、体力高峰：正处在长身体、发育旺盛的阶段。2、智力高峰：记忆力、想像力、创造力均处于高峰，思维敏捷，说话频率快，因为他的脑子灵活。3、成就高峰：人的一生为社会做出成就，就在青年期或者是在青年期就已经打下基础。4、特殊行为高峰期：因为其精力充沛，敢想敢干，另一方面又存在着经验不足的缺点，所以其行为有很大的随机性。所以说革命革新始于青年，同样，动乱和闹事源于青年。5、需求高峰期：学习受教育需求90后学生和以往的学生有着许多的不同，他们是唯一一代看着电视长大的孩子，韩剧、网络、超女等对他们的影响非常深远，于是他们有了“四化”的特点即：心智成人化、做事极端化、行为幼稚话、内心空虚话。而在他们的成长过程中“五大社会病”（1、假冒伪劣产品充斥市场；2、黄色淫秽书刊、录像、网站毒害社会；3、贩毒、拐卖人口等社会丑恶现象屡。
阅读下面材料，回答问题 （1）依据青少年心理特征作答：自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富，有与异性交往的冲动等；（2）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干问的是小美产生青春期烦恼的原因，为小美消除青春期烦恼献计献策；答案结合教材内容，从青春期的心里矛盾、正确对待自己的心理和生理变化、转移注意力、参加集体活动等角度回答即可．故答案为：（1）青少年心理发展有自我意识迅速发展，“成人感”强烈、情绪和情感丰富和强烈，但不稳定，具有两极性，所以烦恼多，要学会理智消除烦恼．（2）中小学生青春期烦恼的原因是青春期的心里矛盾．①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的心理和生理变化；②培养健康的兴趣爱好，转移注意力；③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心；④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法．
认真回顾《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课，写一个您学到的心理辅导方法？育，往往能起到比较好的效果。激励，在组织与指挥当中的推动力量是很大的。。
