为什么小学生的语文阅读理解考不好 那是因为没有掌握好阅读理解的回答技巧，下面32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361306436提供阅读理解技巧供参考：抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题，完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧。技巧一、抓住题目把握中心思想任何体裁的文章都是有章可循的，考生在做课外阅读时，如果抓住了文章的题目，就能抓住文章的灵魂，就可以把握文章的整体。记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章主题，如《月是故乡明》一文，从题目入手分析，可推测出本文的中心思想应是借描写明月来表达对故乡的思念之情。说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征，如《中国传统文化的瑰宝—戏曲》一文，从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲，说明的中心是中国戏曲的特点。如何把握说明的中心内容？考生可沿着题目的内容，理清文章的结构，一定要注意总说性的语段、过渡性的语段，通常在这样的语段中能找出体现说明对象特征的词语或句子。议论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点。如《谈宽容》、《说。
小学语文课外阅读存在的问题以及对策 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：阅读能力对学生学习语文具有重要帮助，所以，想要提高学生的阅读能力，必须注重学生的课外阅读，因此，主要探讨小学语文课外阅读存在的问题，并提出相应对策。关键词：小学语文；课外阅读；问题；对策阅读是语文学习的重要基础，课外阅读是一项重要的阅读方式，可以开阔学生的视野，提高学生的阅读能力，这对于学生学好语文具有重要意义。但是在小学语文教学过程中，一些教师过于注重课内阅读，忽略了课外阅读，所以，必须采取积极有效的对策，加强学生的课外阅读，从而提高学生的阅读能力，促进学生的全面发展。一、小学语文课外阅读存在的问题1.缺乏正确引导在课外阅读过程中，一般都由小学生自主选择课外读物，所以他们通常会选择自己比较感兴趣的读物，如绘本、童话故事等，这些读物的特点是色彩丰富、图文并茂的，但是一些学生在阅读这些读物时，可能会被动漫类的书吸引注意力，这类书毫无阅读价值，所以不仅会浪费学生的阅读时间，同时容易影响学生学习。另外，还有的学生会选择一些教辅类资料，主要目的是提升阅读的成绩，达不到学生阅读的真正目的。
小学生阅读课外书要注意些什么，怎么做才能使阅读有质量？ 读书的积极意义不言而喻。唐朝著名诗人杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的至理名言。小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己。
