案例教学在金融工程教学中的运用探究 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：20世纪80年代，首次将工程思维引入金融领域，金融工程课程作为一门新兴的学科在西方诞生。而我国金融衍生产品起步则较晚，直到2002年以后我国才有5所高校7a686964616fe58685e5aeb931333433626563设立金融工程本科专业。截至现在，已有多所高校设立了金融工程专业，开设金融工程课程教学的高校也有很多。基于应用型人才培养的角度和结合金融工程课程自身抽象性和实践型较强的特点，探讨案例教学在金融工程课程教学中的运用。关键词：案例教学；应用型人才培养；抽象中图分类号：G4文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.03.0881引言金融工程，是将工程思维引入金融领域，是以金融产品和解决方案的设计、金融产品的定价与风险管理为主要内容，运用现代金融学、数理和工程方法与信息技术的理论与技术，对基础产品与金融衍生产品进行组合与分解，以达到创造性解决金融问题的目的。另外，金融衍生产品在我国起步时间较晚，所以金融课程可以称为是金融高科技。从2002年开设金融工程本科专业以来，金融工程课程作为金融工程专业的专业必修课，紧紧依靠传统的教学模式无法与金融工程课程的特点相适应。
学金融工程有什么好处 金融工程学是211320世纪80年代末和90年代初在美国和英国5261等发达国家发展起4102来的一门新1653兴的金融学科。金融工程学的主要内容是研究金融衍生工具的定价规律、作用以及应用策略。金融工程学将工程设计的思维引入金融领域，综合地运用概率分析。金融工程学的发展极大地丰富了金融产品的范围，为不同投资者提供了适应其风险偏好的金融产品，从而大大地扩展了金融市场规模。金融市场运行效率的提高直接促进了经济的增长。
金融工程是一门怎样的新兴学科？ 金融工程是20世纪80年代末至90年代初发展起来的一种将工程思维引入金融领域的新兴学科。它将各种金融工具，特别是新型金融衍生工具(如期货、期权等），按照各种工程技术。
