请问我们可以把教学重难点称作实现教学目标的难关吗？ 看样2113子，你还没有真正做过教师，没写过教案。写5261教案时，一般4102都是先写教学目标，教学目标里面1653就有重点和难点，所以“教学目标虽然制定好了，要想实现可谓难过重重，这个难关就是本节课的教学重难点”这句话是错的！教学重点是一节课的重头戏，教师上课重点就是把这一目标落实到位，比如：小学语文课，如果某篇课文很重要，生字词很多，第一课时就可以把识记并掌握住本课的生字词作为教学重点，上这节课的过程中，老师教学生怎样读这些字词，怎样掌握它们的音、形、义，通过分析字理、组词、造句等多种活动，让学生掌握它们，下课前再检查学习效果，如果多数学生都能读出、写出这些字词，都能理解所学字词的意思，会运用这些字词造句，可以说，这节课就落实了教学重点。教学重点不一定很难，只是很重要，是应该学习、训练的基本任务。而教学难点是学生学习某一课时，可能会遇到的较难理解和掌握的问题（比如很复杂的字形、易混淆的字形等）。一节课可以没有教学难点，但一定有教学重点！
高三生物复习教案需要跟新课一样写教学目标 重难点 教学过程等环节吗 一轮也需要吧。复习课难上一些哦，一节课内容很多，知识细节方面需要面面俱到，不好好写教案上课肯定会漏内容的。
写教案时重难点可以写成一样的吗 写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课百时）五．教学重度点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多内少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考容虑知识拓展性、能力性。
