评价班主任的工作效果就是要考察______。 参考答案：班级学生的质量
班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否 班主任工作评估是依据一定科学而客观的标准，对班主任的各项工作进行公证而合理的评价和估量的活动。评估不仅是目标管理的终结环节，而且也是建立健全班主任工作责任制的可靠保证。一是导向作用。班主任工作的评估工作包括了班主任工作的所有内容，并规定了不同等级的具体要求。这些要求的具体化对班主任的工作来说具有方向性的作用。它将指导班主任的工作重点，引导班主任更好地完成所应承担的任务。二是反馈作用。为了使班主任工作正常运转，必须建立信息反馈回路，进行调节。而这个反馈过程正是通过评估、考核来实现的。根据评估的结果所获得的信息，可以指导班主任下一步的工作，调整工作目标，使班主任工作取得良好的效果。三是调节作用。这一作用是与反馈功能紧密联系的。得到反馈信息、了解自己工作的实际情况并非最终目的，而是根据反馈信息调节、改进自己的工作。这一调节功能要求评价工作应定期进行，不应只在期末进行一次终结性评价。四是激励功能。评估的结果，通常要以等级或分数来体现，这种等级的评定满足了班主任被认同、被赞许的尊重需要或自我实现的需要，而这种需要的满足反过来又激励他们更努力工作。第一，素质指标。素质指标主要是从为使班。
班主任对实习生工作的评价 1.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333436316235有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。2.该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。3.该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。4.【人名】同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从。
