幼儿园“想吃苹果的鼠小弟”教案怎么写 教材分析： 教材分析：《想吃苹果的鼠小弟》取材平凡朴实，构思别具匠心，生动又不失内涵。让孩子在生动有趣的故事中，潜移默化地受到启发。图画以黑白色为主，素描式的。
幼儿园小班语言《鼠小弟的小背心》教学设计 活动目标：1、能教师提供的线索想象故事情节，初步理解故事的内容。2、学说语句“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？3.体验到鼠小弟大方、愿意与好朋友分享的品质。。
跳舞的小海豚中班美术教案 活动目标：1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。2、了解海豚的本领，喜欢海豚。活动准备：海豚ppt、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒活动过程：一、激趣导入（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！二、观察体验（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）1、海豚长什么样？小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗！顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗；钻火圈、蹿得快，聪明伶俐真可爱。3、看看海豚身体姿态有什么不同？（用符号、手来感受动态）小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。三、绘画表现（价值取向：用比较流畅的线条自由表现海豚的不同姿态）1、自由想象表现海豚不同的节目。2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。四、交流分享（价值取向：乐意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本领，喜欢海豚。1、看看海报，为大家介绍。
