数学作业，小学四年级，给孩子怎么分析？ 小学奥林匹克数学4年级直观分析

小学四年级数学奥林匹克题 42+78=120，共同总速度，因为是相对，所以用加300/120=2.5，跑完300（见面）所需要的时间30+15*2=60分=1小时，中途停车耽搁的时间2.5+1=3.5，答案为6+3.5=9.5。9：30AM相遇注意：因为两车都是停了30分钟，如果不是这个前提就不能这样算。我们可以极限考虑，不管两车在运行过程中什么时候停，我们把它假设为一开始就停30分钟，然后再运行，等价变换。这样就比较好理解。小学的奥林匹克数学题，急！ 1+2+3+4+5+.70=(1+70)+(2+69)+(3+68)+…（35+36）=35*71=2485数学作业，小学四年级，给孩子怎么分析？ 这个问题很简单，你可以画两条线段，按照试题的要求，逐步画到位，解决的办法就很清楚了，小孩也很容易明白。如果线段用不同颜色表示那就更好了。小学四年级奥林匹克数学的难题 17，6，7，2第一次：15，6，7，4第二次：8，6，14，4第三次：8，12，8，4第四次：8，8，8，8小学四年级奥林匹克数学题（字少）求10—20道奥数题，字少点 小学四年级奥林匹克数学题（字少）求10—20道奥数题，字少点 求奥林匹克数学题不要少于10道最好写出答案和算式，。最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：三一企管三一文库（www.31doc.com）/学校用文/试题资料〔小学数学四年级上册第一次月考试卷分析〕小学数学四年级上册第一次月考试卷分析一、试题分析本次试题以人教版四年级上册内容第一单元和第二单元为依据编制而成。具有以下特点：试题考查全面，覆盖面较广，但试题分的分配不够合理，试题出现错题。本试卷共计十个大题，涵盖了教材中的所学的内容，比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的技能，较好地体现了新课程的目标体系。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占85%，稍难题约占15%。二、质量分析对本次检测6份试卷看学生的及格率为100％，优秀率为100％。现将试卷情况具体分析如下：（一）我会填。好的方面及成因分析：第1、2、3、4、5、8、9、10、小题正确率较高。学生对数位循序表，计数单位、数的改写掌握较好。另外，该题30个空20分，我认为分值分配不合理。（二）请你来当小法官。好的方面及成因分析：1、2、3、4小题正确率高，学生的知识掌握牢固，辨别能力强。差的方面及成因分析：5小。

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